"敏而好学,不耻下问。"这句话是谁说的?
"敏而好学，不耻下问。"是孔子说的。原文：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”译文：子贡问道：“孔文子为什么被谥为文呢？”孔子说：“天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
敏而好学，不耻下问这句话出自孔子及其弟子的语录集《论语》。这句话的意思是指：天资聪慧而又好学的人，不应该以向地位比自己低、学识比自己浅的人请教为耻。
“敏而好学，不耻下问”出自孔子《论语·公冶长》，子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。孔子简介 孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，祖籍宋国栗邑。
敏而好学,不耻下问出自宋代·朱熹的《古人谈读书》。朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
“敏而好学，不耻下问”的作者是孔子。“敏而好学，不耻下问”出自《论语·公冶长》：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”译文：孔子说：“聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以给他谥号叫‘文’。
“敏而好学不耻下问”的下一句是什么?
敏而好学下一句是：不耻下问。指”天资聪明却好学习，并且不以向别人请教他们认为很低端、很简单的问题为耻“这种难能可贵的学习精神。出处：春秋·孔子《论语》子贡问日：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学， 不耻下问，是以谓之‘文’也。
敏而好学，不耻下问这句话是孔子所说，表明孔子是个谦虚的人。孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家，是儒家思想的代表人物之一。他提倡仁爱、礼义和中庸之道，强调人与人之间的和谐与社会的稳定。在孔子的教学理念中，他非常重视个人的修养和学习。
孔子。“敏而好学，不耻下问”出自《论语公冶长》，意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。孔子认为学习的关键是先端正学习的态度，应勤奋努力地去学习，并且喜欢学习。
敏而好学不耻下问作者是孔子。孔子（公元前551年－公元前479年），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（今山东曲阜）人。儒家学派创始人，中国古代最着名的思想家、政治家、教育家。这句话出自《论语·公冶长篇》，意思是喜爱学习，不以向比自己地位低下的人请教为耻。
敏而好学不耻下问出自什么
《论语》创作年代 春秋时期 文学体裁 文言文 作 者 孔子 作者出生地 山东曲阜 作者本名 孔丘 释义 敏：勤勉；好：喜好。基本解释 注释：耻：羞耻，奇耻大辱 出处 ：《论语·公冶长》：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问。是以谓之文也。
敏而好学不耻下问是孔子的名言。【发音】mǐn ér hào xué ，bù chǐ xià wèn “敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。【出处】《论语·公冶长第一十五》子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？
《论语》原文 敏而好学，不耻下问。mǐn ér hào xué，bù chǐ xià wèn。知之为知之，不知为不知，是知也。zhī zhī wéi zhī zhī，bù zhī wéi bù zhī，shì zhī yě。默而识之，学而不厌，诲人不倦。mò ér shí zhī，xué ér bú yàn，huì rén bú juàn。
意思是说（孔圉）聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱 。出 处 《论语·公冶长》第五篇：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
敏而好学不耻下问出自哪里?
第一则译文：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。出自春秋孔子《论语》：“敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。
其实这句话出自孔子及其弟子的语录集《论语》。这句话的意思是指:天资聪慧而又好学的人,不应该以向地位比自己低、学识比自己浅的人请教为耻。
原文：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”译文：子贡问道：“为什么要给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他勤勉好学，不以向比自己地位低下的人请教为耻，所以给他‘文’的谥号。
这段话出自于《论语》，讲的是一种学习的态度。《论语》是孔子弟子记录孔子日常言行的文集，成书于战国初期。《论语》共二十篇四百九十二章，以语录体为主，叙事体为辅，集中地体现了孔子及其儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念以及教育原则等。这段话意思的解析。
是孔子创造的名言 孔子:孔子出身没落贵族,青年时步入鲁国政坛,并开办学校招收弟子。
出 处：《论语·公冶长》 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”成语故事 春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人”。
敏而好学，不耻下问出自哪里？
敏而好学，不耻下问。意思是聪明好学，不以向学问或地位比自己低的人请教为耻。出自春秋孔子弟子及再传弟子《论语》：子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
译文：孔子说：“聪明好学，不以向学问或地位比自己低的人请教为耻，因此称孔文子谥号为文。‘’
知之为知之，不知为不知，是知也。意思是懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。出自春秋孔子弟子及再传弟子《论语》：子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
译文：孔子说：“子路啊，告诉你对待知和不知的态度吧（即对待学问的态度）！知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。”
默而识之，学而不厌，诲人不倦。意思是把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。出自春秋孔子弟子及再传弟子《论语》：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，哪一样做到了呢？
扩展资料：
孔子是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。通过谈话和个别观察等方法，他了解和熟悉学生的个性特征，在此基础上，根据各个学生的具体情况，采取不同的教育方法，培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。
孔子热爱教育事业，毕生从事教育活动。他学而不厌，诲人不倦。不仅言教，更重身教，以自己的模范行为感化学生。他爱护学生，学生也很尊敬他，师生关系非常融洽。他是中国古代教师的光辉典型。
