中考数学辅导书哪个好
答案：中考数学辅导书比较好的有《初中数学考前归纳》、《中考数学四轮复习》、《初中数学解题思路》、《数学中考秘籍》等。解释：《初中数学考前归纳》这本书主要是对中考数学考试前的重要知识点进行归纳整理，有助于学生快速回顾并掌握重要内容。
整理复习基础知识和基本技能训练应注意以下几个方面:第要弄清概念。掌握概念的本质、它所表达的对象的范围以及表示这个概念的符号。
初中数学总复习应先按章节复习,再综合复习,最后做毕业会考模拟试卷,到了初三二期数学新课结束比较早,初一初二的内容有些已经忘记了,所以应先按章节复习。
期末考试的主要内容是本学期所学的全部知识。从数学的角度谈谈我的实战策略。首先,对每一章所学内容领着学生回顾复习一遍。
中考题或模拟题.然后做一飞冲天的中考专项精品试题分类。
如何学好数学初中
主动预复习 初中数学需要很强的主动性，课堂上老是单刀直入，学生很难掌握要旨，所以最好就是做好预复习，这样课堂上可以跟着老师走，并且解答自己心中的疑惑。错题本＋总结规律 错题本很重要，记录好自己错误的题目，并把同类型错误的题总结一下规律，不要盲目地记录哦。
课本提供知识点,做题是一种有效掌握课本知识点的手段。通过做题使学生体会知识点的深度和广度,明白应用的灵活性,让学生锻炼成用知识点解决问题的能力。
吃透标准才有可能吃透数学中考评价的方向、方式和方法，才有可能展开针对性的复习工作。研究《数学课程标准》和《中考考试说明》将有助于我们明确考试性质和命题依据、考试范围、考试要求及内容、考试的方式及试卷的结构，从而加强复习的指导性、计划性、针对性。
中考数学如何备考如下：扎扎实实打好基础：重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
算术基础：了解和掌握整数、分数、小数等基本数学概念及其运算规则。2. 代数基础：学习一元一次方程、一元二次方程、不等式等基本代数知识，并掌握解方程的方法。3. 几何基础：了解平面几何、立体几何的基本概念，如点、线、面、角、三角形、四边形、圆等，并掌握相关的计算公式和证明方法。
初一怎么复习 主要是数学~
扎扎实实打好基础 重视课本,系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能 两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主,有些基础题是课本上 的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材 中的例题式习题,是教材中题目的引申、变形或组合,复习时应以课 本为主。
江苏初中数学教辅有很多。最好的也有很多,这个主要看学生愿不愿意学。这里我主要推荐学习与自我评价。里面有易到难,到深入主题,扩展,培优。学生先自主学习。
章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来。
初中生数学科目的复习是非常重要的。学生应该认识到数学的重要性。在初中，数学是拉开学生成绩的科目，所以学好数学是非常重要，所以在复习数学功课时候更应该努力学习。
怎样上好初中数学的复习课？
上复习课的意义和作用：
上好复习课，对学生系统学好数学，发展思维能力，是极为重要的。同时对教师弥补教学中的缺欠，提高教学质量也是不可缺少的环节。
真正上好复习课并不是轻而易举的事。如果不认真安排，不精心设计，就达不到予期的效果。如，顺次复习，重复旧课，这样既浪费时间，又会使学生感到索然无味；再如不分主次，学生会做的题做的多，不会做的题不认真讲解，会使学生学无所得，降低学习数学的兴趣；还有把学过的内容罗列堆积不加整理，使学生感到一大片知识茫无头绪……。这样上复习课，不但收不到良好的效果，还会得不偿失。
上复习课一般要达到以下的目的要求：
第一，通过复习，使学生对数学的基础知识能够准确熟练地掌握，并能灵活运用。
第二，通过复习，把学过的知识系统化，使这些知识在学生头脑中竖成串，横成链，形成知识网络。
第三，结合学生实际，通过复习能够做到堵漏补缺，扬长补短。同时弥补教师在教学中的不足。
第四，通过复习，使学生在系统深入掌握知识的同时，能进一步提高思维能力，提高分析和解决问题的能力。
第五，通过复习，进一步培养学生的自学能力，发展独立思考。刻苦钻研的精神与仔细计算书写整洁和自我检查的良好习惯。
二、怎样具体上好复习课
首先根据前一段所学内容和学生的实际情况制订一个复习计划。复习前教师将前面所教过的知识做一番综合整理，系统归类，纵横沟通，找出知识的重点、难点和学生易混易错之处。同时对学生实际掌握知识的情况，做一个切实的估计，如果情况不甚明了，可以进行一次书面摸底（复盖面较全，突出重点而又有不同层次。），将结果进行整理分析，从而确定哪些知识可以一带而过，哪些知识需要重点复习。这样确定了复习内容，明确了目的要求，再考虑合适的方式方法，从而订出一个切实可行的复习计划。
计划订好之后，如果是期末复习，要向学生宣布计划。这样做一方面可以起到进行复习动员的作用，一方面还可以征求一下学生的意见，使计划更为完善。让学生知道这样复习的重要性、复习内容和进程，调动他们积极地与教师配合，使复习发挥最好的效果。
为了避免重复，下面着重介绍一个六年级总复习计划的内容安排和部分重点说明。
六年级第二学期期末复习计划：先纵后横，分两个阶段进行复习。第一阶段，大致按前后学过的知识“块”复习，每“块”之后，作一次单元复习，几个单元之间，加一些阶段练习。第二阶段，按概念、计算、应用题三大类进行综合性复习。每类之后作一至二次单项练习。最后安排一些综合性练习。
