法律惩戒是什么意思?
法律惩戒指的是依据法律相关规定对其进行处罚的行为。也就是说依据法律对其实施相关的惩罚。法律惩戒的对象是各类违法犯罪的人员和行为。
意思:(1) 惩罚以示警戒(2) 以前失为戒。 惩,普通话读音为chénɡ,最早见于秦朝时代。在六书中属于形声字。
教育惩戒是指针对学生在学校违纪或不当行为进行的教育和惩罚措施,旨在纠正其不良行为、塑造其正确的人格和价值观。
惩戒 【惩戒的意思】（动词）通过处罚来警戒。【惩戒的例子/例句】惩戒坏人。
惩戒是指对不当行为或不当言论采取适当的处罚或惩戒，以达到约束和纠正的效果。需要指出的是，惩戒不一定意味着所有惩罚都是合理和正确的，只有在符合合法性、公正性和必要性等基本原则的前提下，才能发挥惩戒的积极作用。惩戒的出现是文明社会的一个标志。
惩戒的意思：（动）用处罚来警戒。惩戒就是惩治过错，警戒将来，旨在制止和预防行政人员和管理相对人违法乱纪行为的发生。惩戒造句：因为这正是我想做的，回顾往事，我们在削弱惩戒方面太猴急了，但却没有解决任何问题。他们懒散的学习态度应该得到惩戒。
惩戒射击的意思?
惩戒的意思是指通过惩罚使人警戒。射击的意思是指用枪炮等火器对准目标发射。惩戒射击的意思多指的是惩罚的方法。
司法惩戒是什么意思 律师解答共有6条 司法惩戒通常是指司法机关对于违反法律规定或者职业道德的行为主体进行的惩罚性措施。
惩戒是一种对违反规定、行为不当或违法行为的人或组织进行惩罚或制裁的行为。它旨在通过给予相应的惩罚或制裁来达到约束和纠正的目的，以防止或减少类似行为的发生。惩戒可以是法律的、制度的、社会的或道德的，具体形式可以包括罚款、禁止、处罚、处分、警告等。
失信联合惩戒对象是指经银行多次催款拒不履行职责而被银行列入黑名单的人员,俗称老赖。
惩戒 （汉语词语）释义：(1).以前失为戒。(2).惩罚之以示警戒。英文：[Formal] to punish，to chasten，to discipline 造句：大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
惩戒的反义词:奖励、开恩、打赏。奖励:奖励同权力、法律、道德等是人类社会人文管理体系的标志之一。奖励和惩罚是对立的统一体。
惩戒怎么读 惩戒的意思
惩戒读chéng jiè；惩戒就是惩治过错，警戒将来，旨在制止和预防行政人员和管理相对人违法乱纪行为的发生。
惩戒的意思是惩罚、责令改正或给予某种处罚。惩戒通常用于描述对某种错误行为或不良表现进行纠正的方式。它是一个较为正式和严肃的词汇，经常用于教育、管理等领域。以下是关于惩戒的详细解释：1. 惩戒的基本含义是给予某种形式的惩罚，以促使人们改正错误或纠正不良行为。
惩戒的意思是惩罚与示警戒 释义 惩戒是一个复合词，由“惩”和“戒”两个词组成。其中，“惩”表示惩罚、惩治，表示对某种行为的否定和处罚；“戒”表示警戒、戒备，表示对某种行为的警惕和防范。惩戒的含义是以惩罚的方式对某种行为进行否定和处罚，同时警戒、戒备类似的行为再次发生。
惩戒[ chéng jiè ]基础释义 通过惩罚使人警戒。详细释义 以前失为戒。 《汉书·诸侯王表序》：“ 汉 兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡 秦 孤立之败，於是剖裂疆土，立二等之爵。”例句 1. 他们懒散的学习态度应该得到惩戒。2. 惩戒方法以不用为是。
惩戒的词语解释是：惩戒chéngjiè。(1)惩罚以示警戒。(2)以前失为戒。惩戒的词语解释是：惩戒chéngjiè。(1)惩罚以示警戒。(2)以前失为戒。拼音是：chéngjiè。结构是：惩(上下结构)戒(半包围结构)。词性是：动词。注音是：ㄔㄥ_ㄐ一ㄝ_。
惩戒令通常指的是一种惩罚和警戒的措施。在不同的上下文中,惩戒令的含义可能会有所不同。
以示惩戒是什么意思？
惩戒的意思：惩治过错，警戒将来，旨在制止和预防行政人员和管理相对人违法乱纪行为的发生。
惩戒在游戏中的意思：是手游《王者荣耀》中的一件召唤师技能，可以对小兵、野怪造成高额真实伤害，并让英雄获得相应的增益效果。当在游戏中携带惩戒时才可购买打野装备，并且可以获得寒冰惩击效果。
出处：
1、明冯梦龙《东周列国志》第五十七回：“廷及于今，逆臣子孙，布满朝中，何以惩戒后人乎？”
2、郑振铎的《猫》：大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
是指处罚某一个人，也让别人以此为戒。意思是：通过惩罚使人警戒。
惩戒就是惩治过错，警戒将来，旨在制止和预防行政人员和管理相对人违法乱纪行为的发生。
对于学生来说惩戒和赏识的目标指向是一致的，其出发点和归宿都是学生的发展。赏识是通过引导、肯定，强化学生的良性认知和行为。
惩戒则是通过劝阻、警示，弱化、矫正学生的不良认知和行为，并引导其自律、自制。赏识与学生的心理期待相一致，容易被他们愉悦地接受。惩戒与学生的心理期待有偏差甚至相悖，易引发他们的反感和排斥，因此更要注意方式方法。
惩戒与赏识在教育过程中缺一不可。离开必要惩戒的无原则、无底线赏识，会纵容学生的不良习惯、混淆他们的价值判断；而缺乏赏识的惩戒，会扼杀学生的天性、影响学生的身心健康发展。
扩展资料：
必要的惩戒是健康成长过程中不可或缺的一环。从心理学角度看，青少年品德心理的发生、发展是一个复杂过程。处于成长中的学生不可能没有失误，而教育环境对学生品德行为失误的态度，将直接影响学生对是与非、道德与非道德标准的判断和取舍，直接影响学生健康品德心理的确立。
苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》中指出：“教育者的任务是既要激发儿童的信心和自尊心，也要对学生心灵里滋长的一切错误的东西采取毫不妥协的态度。”而要做到对错误的毫不妥协，就需要有完善的预警和惩戒机制，以纠正学生的成长偏失。
以学生为本、尊重学生的人格，并不等同于放弃学校教育中的惩戒手段。只表扬、鼓励，不批评、惩戒，既违背教育规律，也违背学生身心成长规律。正在成长中的学生，犯错误是不可避免的，片面强调赏识教育，一味采取表扬、溺爱、纵容等所谓“人性化教育方式”，对其健康发展不利。
