不假思索在六年级哪篇课文
不假思索在六年级上册语文《在柏林》这篇课文。《在柏林》是美国作家奥莱尔写的一部微型小说。不假思索词语在原文位置如下：停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
读了《在柏林》这篇短文,我的感触是 ：战争不仅给人民带来伤害,还让人民对战争产生厌恶.体现了渴望和平的愿望.这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上，两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人，老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。
课文赏析：《在柏林》是美国作家奥莱尔写的一部微型小说。
课文以“在柏林”为题,一方面“在柏林”揭示了一战背景下特定的社会环境;另一个方面以一个 车厢里发生的小事折射柏林大的社会环境,以小见大。
故事是这样的：美国的一位有钱人贝尔太太修了一座美丽的大花园，许多游客都毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。贝尔太太很不高兴，于是，她想到了一个绝妙的主意，写了一个牌：园内有毒蛇。
课文为什么以《在柏林》为题?
课文以“在柏林”为题,一方面“在柏林”揭示了一战背景下特定的社会环境;另一个方面以一个 车厢里发生的小事折射柏林大的社会环境,以小见大。
车厢里一片寂静,静得可怕。这句话属于环境描写,渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。车厢里的静是人民对战争的反思和对老兵的遭遇的同情。
在战争中老人失去了三个儿子,老兵在重返战场前,把他们神志不清的母亲送进疯人院,老人奇怪的举动引起两位小姑娘嘲笑,老兵道出原因。
《在柏林》课文讲述了在一列驶出柏林的列车上，一位失去三个儿子、妻子疯了，自己也将去前线的老兵，面对两位小姑娘嘲笑自己的妻子，说明原因的故事。
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“三”，声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。
这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。
在柏林课文解析
《在柏林》原文 —列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然也在独自沉思，旅客们听到她在数着:“—，二，三，"声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓"声。
本文通过讲述在一列驶出柏林的列车上，一位失去三个儿子、妻子疯了、自己也将去前线的老兵，面对两位对自己神志不清的妻子嗤笑的小姑娘，说明原因的故事，揭示了战争给人们带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。在柏林是美国作家奥莱尔写的一部微型小说。
一个在战争中失去了三个儿子的老兵，在被迫上前线之前，将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里，老妇人奇特的举动引起了两个姑娘的嗤笑。老兵道出原因后，车厢里一片寂静。
最后一段话:“车厢里一片寂静,静得可怕” 2.文章到这里戛然而止,含蓄学文,发人深思,起到了此时无声胜有声的作用,让人们从内心里去反思。
在柏林全文采用了以小见大的表现手法。通过一个家庭在战争中的遭遇,反映了战争的残酷,表达了作者对战争的控诉。
《在柏林》的原文是什么?
在柏林的文章原文：
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一,、二,、三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进阿卡姆疯人院啊。”
车厢里一片寂静，静得可怕。
注：《在柏林》是美国作家奥莱尔写的一部微型小说。反映了战争对人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。
拓展资料美国作家奥莱尔的微型小说《在柏林》堪称名篇中的精品，很值得大家欣赏与体会。
它以二战为背景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，却以极小的篇幅来深刻地反映战争这个人类永恒而又沉重的话题。
它那平静不动声色的叙述后面包含了一股强大的悲愤，但始终没有爆发出来，反而更有感染力 。
