唐太宗的名言“以人为鉴，可以知得失”是什么?
唐太宗的名言“以人为鉴,可以知得失”的意思是以贤人做镜子,可以明白治政得失。
唐太宗的名言“以人为鉴，可以知得失”意思是：把人作为镜子，可以知道自己的得失。原文：（唐太宗）叹曰：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替，以人为鉴 ，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。
以古为镜含义:借历史上的成败得失作为鉴戒。同“以古为鉴”。 以人为镜含义:把别人的成败得失作为自己的借鉴。
文言文《以人为镜》原文 [原文]郑文贞公魏徵寝疾,上遣使者问讯,赐以药饵,相望于道。又遣中郎将李安俨宿其第,动静以闻。
造句1：我们要以人为鉴，使自己增长见识，少犯错误。造句2：为人处事要学会以人为鉴，才可以减少错误。造句3：交友过程中要以人为鉴，自我检省。造句4：他做事一向以人为鉴，所以很少犯错。造句5：以人为鉴可明得失，以史为鉴可知兴替。
《以人为镜》原文及译文 原文: 郑文贞公①魏征寝疾,上②遣使者问讯,赐以药饵。又遣中郎将李安俨宿其第,动静以闻。
文言文以人为鉴原文和翻怿
《宋·欧阳修、宋祁·新唐书·卷一一零·列传第二十二 魏徵》 ：“以铜为鉴，可正衣寇；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏徵逝，一鉴亡矣。”唐太宗李世民喜听与善取各种献议，深谙“兼听则明，偏信则暗”之理。
’”于，以；监，通“鉴”，镜。《国语·吴语》：“王其盍亦鉴于人，无鉴于水。”韦昭注引《书》曰：“人无于水鉴，当于民鉴。”用“以人为鉴”造句 第1组 以事明鉴明心智，以人为鉴正言行。摒出私欲终身乐，廉洁清正一身清。
这句话的字面意思是：听取别人的意见，可以看到自己的得失。这句话是唐太宗李世民说的。原句为 (太宗谓梁公曰："以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕尝宝此三镜，用防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。
“以人为鉴，可以知得失”意思是：把人作为镜子，可以知道自己的得失。该句话出自《旧唐书·魏徵传》。原文：旧唐书·魏徵传 作者：刘昫 朝代：晋 叹曰：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替，以人为鉴 ，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。
以人为鉴以史为鉴中的“鉴”指的是借鉴、参照的意思。“以人为鉴，以史为鉴”的意思是把人作为镜子，可以认识自己的对错；把历史作为镜子，可以知道历史上的兴衰。出自《旧唐书·魏徵传》。
以人为鉴的意思
以人为鉴的意思：把别人作为自己言行的镜子，比喻用别人的经验教训作为自己的借鉴。以：介词，把，将；为：作为，当作；鉴：镜子。引证：王其盍亦鉴于人，无鉴于水。《国语吴语》。古者有语曰：“君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶。”《墨子非攻上》。
“以人为鉴”的意思是，以他人的得失成败，作为自己的行动规诫。此典出自《新唐书?魏征传》：“帝后临朝叹曰：‘以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。’”魏征（公元５８０～６４３年），唐代曲城人，字玄成。少年时代曾出家为道士。
成语发音：yǐ rén wéi jiàn 成语解释：《书·酒诰》：“古人有言曰：‘人无于水监，当于民监。’”于，以；监，通“鉴”，镜。《国语·吴语》：“王其盍亦鉴于人，无鉴于水。”韦昭注引《书》曰：“人无于水鉴，当于民鉴。”后以“以人为鉴”谓将别人的成败得失作为自己的鉴戒。
以人为鉴 郑公魏征卒。征寝疾,上与太子同至其第,指衡山公主欲以妻其子叔玉。征薨,上自制碑文,并为书石。
以人为鉴,以史为鉴”的“鉴”,最早在古代指的是盛水的铜盆。“以人为鉴，以史为鉴”出自北宋名臣主持编撰的《新唐书》，原文是“以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可知得失。
以人为鉴造句有哪些
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【以人为鉴造句有哪些】内容，供您参考。1、为人处事要学会以人为鉴，才可以减少错误。2、我们要以人为鉴，使自己增长见识，少犯错误。3、交友过程中要以人为鉴，自我检省。4、他做事一向以人为鉴，所以很少犯错。5、以人为鉴可以知得失，以史为鉴可以知兴替。6、以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。7、以人为鉴，可以明得失。8、以史为鉴，可以知兴替；以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴可以明得失。9、以铜为鉴，可正衣冠；以史为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。天生我才必有用。10、以人为鉴,可明得失，主要意思就是对比他人的作为和后果可以知道自己应该怎么去做。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。就是这个意思。11、以人为鉴可明得失，以史为鉴可知兴替。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
