春种一粒粟秋收万颗子是什么意思(具体)
这句话的意思是：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。出处：唐·李绅《悯农二首·其一》原文：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
《悯农二首》其一 李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。译文：春天只要播下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，可仍然有种田的农夫饿死。
出自唐代李绅的《古风二首 / 悯农二首》春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？译文春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的天地，劳苦农民，仍然要饿死。
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。翻译:春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可种田的农夫却仍然有饿死的。注释:⑴悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。⑵粟：泛指谷类。⑶秋成：一作“秋收”。⑷四海：指全国。
《闵农》的全诗是什么?
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。其二 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？译文 其一 春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死 意思是农民春天播种秋天收获很多,全国上下的土地都开垦了,结果农民却饿死了。
全诗是 春种一粒粟， 秋收万颗子。四海无闲田， 农夫犹饿死。补充：词释：1.粟：谷子，去皮后就小米。这里指粮食作物的种子。2.子：谷子。3.海：全国之内。4.闲田：空闲的、没有利用的土地。5.犹：还是。古诗词作者背景 李绅（772-846），唐代诗人。字公垂，无锡（今江苏无锡）人。
意思是:春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田,可仍然有种田的农夫饿死。
其一 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。 其二 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?
春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死的意思是:春天种下一料粟种,秋天收获万颗粮食。四海之内没有荒田,还有农民活活饿死。
春种一颗粟秋收万颗子什么意思?
春种一粒栗秋收万颗子的意思是:春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食。出处:唐-李绅《悯农二首-其一》。全诗:春种一粒粟,秋收万颗子。
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。作者简介：李绅（772—846），唐代诗人，字公垂，生于唐大历七年，祖籍安徽亳州。
诗句“春种一粒粟,秋收万颗子。”出自唐代诗人李绅的《悯农》 悯农 作者:李绅 年代:唐 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。
唐代诗人李绅的古诗《悯农二首》全文:“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
《悯农》原文：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。翻译：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。赏析：这首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。
春种一粒粟秋收万颗子的意思
“春种一粒粟”全诗的意思是：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。“春种一粒粟，秋收万颗子”，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
赏析
春天只要播下一颗种子，在秋天就可以收获很多的粮食。出自李绅所作的《悯农》，诗歌的开头用“一粒粟”化作“万颗子”，形象展现了农民劳作丰收的画面，也是对农民的辛勤劳动做出了赞美。
给人们以启迪，去探寻其中的道理，告诉了大家不仅仅是要辛勤劳作，努力播种，同时也要有珍惜粮食，反对铺张浪费。同时它也突出了农民努力工作以获得丰收，但两手空空、饿死的实际问题。
1、春种一粒粟秋收万颗子的意思：春天到来，让我们在春天播下希望的种子。秋天才会有丰硕的成果。
2、《悯农》是唐代诗人李绅的组诗作品。原文：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
3、此诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。
4、“春种一粒粟，秋收万颗子”，这个春种秋收的景象大概是人人习见，众人皆知的，然而往往难于像诗人那样去联系社会、阶级而思考一些问题。诗人却想到了，他从“四海无闲田”的大丰收景象里看到“农夫犹饿死”的残酷现实。
5、这一点拨就异常惊人醒目，自然给人留下深刻的印象。再如“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。
其次，诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。像第一首的前三句，从总体意义来说都是采用了鲜明的形象概括了农民在广大田野里春种秋收等繁重劳动的辛苦。
这些辛苦并换来了大量的粮食，该说是可以生活下去的，但最后一句却凌空一转，来了个“农夫犹饿死”的事实。这样，前后的情况形成鲜明的对比，引发读者从对比中去思考问题，得出结论，如此就比作者直接把观点告诉读者要深刻有力得多。
