《池上》这首诗表达的意思是什么?
诗意：白居易的闲适诗在后代有很大影响，其浅切平易的语言风格、淡泊悠闲的意绪情调，都曾屡屡为人称道，但相比之下，这些诗中所表现的那种退避政治、知足保和的“闲适”思想，以及归趋佛老、效法陶渊明的生活态度，因与后世文人的心理较为吻合，所以影响更为深远。
这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣。
《池上》全诗的意思:天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花。
古诗《池上》是唐代著名诗人白居易创作的一首五言绝句,该作品文字洗练,内容通俗淡雅,寥寥数字。
《池上》〔唐代〕白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。『译文』小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。『注释』小娃：指小孩子。艇：船。白莲：白色的莲花。踪迹：指被小艇划开的浮萍。
《池上》全诗的意思是什么
池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。[注释]:艇:轻便的船。 解:懂得。
《池上》古诗意思：小娃娃撑着一艘小船，刚刚去池塘里面偷偷地采回了白色的莲花。他并不知道要隐藏自己的行踪，池塘上的浮萍被他的船儿一荡，形成了一条长长的水线。《池上》的作者是唐代诗人白居易，古诗原文为：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
白居易《池上》古诗词意思是小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。原文 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。注释 小娃：指小孩子。艇：船。白莲：白色的莲花。踪迹：指被小艇划开的浮萍。
《池上》这首诗的意思是：一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍都向着两边，留下了划船的踪迹。该诗是唐代白居易的一首诗。池上原文是：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
《池上》全诗的意思:天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花。
池上 唐代：白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。
一年级古诗二首池上和小池的意思?
小孩子撑着小舟,偷偷采了白莲回来。他不知道要掩藏自己的踪迹,浮萍被船儿荡开,在水面上留下了一条长长的水线。
池上 唐 白居易 小娃①撑②小艇③，偷采白莲④回。不解⑤藏踪迹,浮萍⑥一道⑦开⑧。诗词注释：①小娃：男孩儿或女孩,②撑：撑船，用篙使船前进。③艇：船。④白莲：白色的莲花。⑤不解：不知道；不懂得。⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。
《池上》释义 一群娃娃用竹竿撑着小艇，到池塘去偷采鲜嫩雪白的莲子回来，自以为能把大人瞒过，哪料到还是被发现了。他们不知道掩藏自己的踪迹，你们看，铺满河面的浮萍向两边荡开，露出一道碧水，正是他们的行船路线。《池上》作者 白居易（唐）原文 小娃撑小艇，偷采白莲回。
池上古诗中的“解”字,在这里指的是解开、打开。整首诗描绘了一幅春天的景象,其中“解”字用得恰到好处,形象地表达了春天到来时万物复苏、生机勃勃的情景。
意思是莲蓬 原诗 池上作者:白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 译文 池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!
《池上》古诗意思：小娃娃撑着一艘小船，刚刚去池塘里面偷偷地采回了白色的莲花。他并不知道要隐藏自己的行踪，池塘上的浮萍被他的船儿一荡，形成了一条长长的水线。《池上》的作者是唐代诗人白居易，古诗原文为：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
白居易《池上》原文及翻译
《池上》古诗中“解”的意思是懂得，全诗的意思：小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
创作背景
据《白居易诗集校注》，这首诗是白居易于公元835年(大和九年)所作，时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，看见有个小娃撑船而作下此诗。
赏析
作者用白描的手法将一个“偷莲”小童的憨态描绘得惟妙惟肖，诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情态。
这是一首描写儿童生活的诗，诗中刻画了一个活泼灵动的小娃娃，作者通过叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
《池上》是唐代著名诗人白居易创作的一首五言绝句，创作基调为闲情偶寄，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，是经典佳作之一。
《池上》原文
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《池上》翻译
一个小孩撑着小船，
偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，
水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
《池上》注释
①撑（chēng）小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。
②莲：诗中指白荷花结的莲蓬。
③解：明白，懂得。
④踪迹：行动所留下的痕迹。
⑤浮萍：一种浮生在水面的植物。
《池上》赏析
这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
夏天到了，村边的.池塘里景色迷人。碧绿的荷叶，一片连一片，一片接一片，就像一把把大伞，撑在水中。雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已经开放，还有的花已经谢了，露出了一个个绿色的小莲蓬。
一个七八岁的小男孩，头上扎两个髻，穿一身红衣裤，蹦蹦跳跳地从家中出来，他被眼前的景象吸引了，高兴地跳上一条小船，解开船绳，拿起船桨，划向池塘的深处。小男孩一边欣赏美丽的荷花，一边摘了几个莲蓬，划船回来。可是他不知道隐藏自己的行踪，小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹。
这情景被诗人看在眼里，他微微一笑写下了这样的诗句：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
