清代袁枚的《所见》
所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛，歌声振⑵林樾⑶。意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，忽然闭口立。【注释】⑴ 牧童：指放牛的孩子。⑵ 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。⑶ 林樾：指道旁成阴的树。⑷ 欲：想要。⑸ 捕：捉。⑹ 鸣：叫。【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
《所见》清代：袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。注释：①牧童：指放牛的孩子。②振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾（yuè）：指道旁成阴的树。
《所见》 年代: 清 作者: 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【注释】⑴牧童：指放牛的孩子。⑵振：振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。⑶林樾(yuè)：指道旁成阴的树。⑷欲：想要。⑸捕：捉。⑹鸣：叫。⑺立：站立。【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
清代：袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。【赏析】这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。
清袁枚的所见哪两句刻画牧童天真烂漫，活灵活现?
清袁枚的所见中刻画牧童天真烂漫,活灵活现的诗句:意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 所见 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。
古诗《所见》作者是清代袁枚。原文：《所见 》【清】 袁 枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【篇一】小学一年级语文《所见》知识点 原文：所见（清代袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。注释：⑴牧童：指放牛的孩子。⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。⑶林樾：指道旁成阴的树。⑷欲：想要。⑸捕：捉。⑹鸣：叫。译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
袁枚清在《随园食单》一书中,运用丰富的标点符号,如句号、顿号、问号等,准确地表达出他对食品的独特见解,丰富了文章的表达效果。
袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女弟子尤众。
《所见》古诗的作者是谁
《所见》是清代袁枚所创作，写的是一个放牛的小孩骑着牛背上，一边走一边唱歌，歌声回荡在林间，突然想要树上鸣叫的蝉，就立马停止了唱歌，表达了作者对田园生活的喜爱。所见原文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。《所见》袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所的田字格是:撇、撇、横折、横、撇、撇、横、竖 见的田字格是:竖、横折、撇、竖弯钩 清的田字格是:点、点、提、横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横 袁的田。
古诗《所见》是清代文学家袁枚所作，描绘了一幅生动的乡村牧童图。诗的全文如下：所见 清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。这首诗通过几个简单的场景，展现了牧童的活泼与童趣。牧童骑着黄牛，悠然自得，他的歌声清亮，回荡在道旁成阴的林间，显得生机勃勃。
袁枚《所见》原文及翻译赏析
所见原文： 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见翻译及注释 翻译 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
注释 1牧童：指放牛的孩子。2振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。3林樾（yue）：指道旁成阴的树。4欲：想要。5捕：捉。6鸣：叫。7立：站立。
所见创作背景 诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首「所见」。
所见赏析 这首诗的第一句平平而起，不著痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个 *** 。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，「骑」字直接写出了牧童的姿势，「振」字则间接点出他的心情。通过「骑」和「振」两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有「忧愁」二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，「振林樾」。
三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他「闭口立」的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。「忽然」一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。「忽然」发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而「闭」和「立」两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。「此时无声胜有声」。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种「真性情」。诗人曾经说过 「诗人者，不失其赤子之心也。」毋庸讳言，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的「真性情」。
诗词作品： 所见 诗词作者：【 清代 】 袁枚 诗词归类： 【古诗三百首】、【小学古诗】、【儿童】
