史晨碑是为了祭祀谁而立的碑?
史晨碑是为了祭祀孔子而立的碑。 史晨碑是东汉建宁二年(169)立,记载鲁相史晨祭祀孔子的情况的隶书碑文。现存于汉魏碑刻陈列馆。
今天宁肯被棒打而死,也不能违背范滂。”宗资这才作罢。郡中才能中等以下的人,没有不怨恨范滂的,便共同指责范滂所用之人为“范党”。
建宁二年是公元295年。建宁二年是中国古代历史中的一个年份，需要进行历史纪年的转换才能得出对应的公元年份。下面进行 建宁是东汉时期的年号，使用时间从公元168年至公元172年，持续时间较短。该年号持续了五年，建宁五年后即为熹平元年，废用建宁年号。
建宁元年与光和元年相差10年。 建宁(168年正月-172年五月)是东汉皇帝汉灵帝刘宏的第一个年号,汉朝使用这个年号时间共记5年。
范滂浩然正气文言文翻译
建宁二年,朝廷大肆诛杀勾党之人。 诏书下来后,立即追捕范滂等人。督邮吴道到了县里后,抱着诏书,自己关在驿馆中,伏在床上哭泣。 范滂听说这件事后,说:“这一定是因为我!”于是自己立刻赶到监狱。县令郭揖十分吃惊,挂印,想要拉着范滂和他一起逃亡。 郭揖说:“天下这么大,你何必还要在这里不走呢?
文中“建宁”是东汉汉灵帝刘宏的年号（168年—172年），所以建宁二年是公元169年。此年发生了第二次党锢之祸。党锢之祸指中国古代东汉桓帝、灵帝时，士大夫、贵族等对宦官乱政的现象不满，与宦官发生党争的事件。事件因宦官以“党人”罪名禁锢士人终身而得名。前后共发生过两次。
建宁二年四月望日，这是一个特定的时间点。帝御温德殿，说明皇帝在温德殿举行某种重要的活动或仪式。2. 狂风骤起：在皇帝刚刚升座的时候，殿角突然狂风骤起。这里的“狂风骤起”为接下来的奇异事件营造了紧张的气氛，预示着将会有不寻常的事情发生。3. 巨龙显现：在狂风中，只见一条大物出现。
是指公元170年。 建宁(168年正月-172年五月)是东汉皇帝汉灵帝刘宏的第一个年号。汉朝使用这个年号时间共记5年。建宁五年五月改元熹平元年。
建宁二年，皇帝下令大肆诛杀党人，急捕范滂等人。督邮吴导来到镇里，抱着诏书，把自己关在传舍里，扑在床上痛哭。范滂听到之后说道：“一定来抓我的。”于是就要自首。县令郭揖大惊，将诏书和绑带一并销毁道：“天下这么大？你为什么偏偏在这里？！
建宁二年四月望日怎么理解
综上所述，建宁二年四月望日可以理解为我国历史上的一个具体日期，即建宁二年中的四月十五日，这一天具有特定的天文和宗教文化意义。在古代文献和诗歌中，这样的日期往往承载着重要的历史事件或文化寓意。
俱奔避这个词的意思是:全都奔跑躲避。这句话出自明代文学家罗贯中《三国演义》第一回。原文如下:建宁二年四月望日,帝御温德殿。
李膺不是李牧的后代。 李膺(110—169),字元礼,颍川襄城人(今属河南),祖父李修,安帝时为太尉。父李益,赵国相。
1500字左右 《史晨碑》是刊刻于东汉建宁二年(169年)的一方碑刻,又称“史晨前后碑”,无撰书人姓名,属隶书书法作品,现存于汉魏碑刻陈列馆。
公元169年属鸡 公元169年是鸡年,公元169年出生的人属鸡。天干五行属土,所以公元169年(己酉年)出生的生肖称为土鸡。
建宁二年是公元169年。在中国古代，每个朝代都有自己的年号，用来纪年和标识皇帝在位的时期。建宁是东汉时期的一个年号，其使用时间为公元168年至172年。建宁二年即为该年号使用的第二年，即公元169年。了解年号制度有助于我们更好地理解古代中国的历史和文化。
阅读下面的短文，回答小题。建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂等。督邮 ① 吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏
《后汉书-范滂传》
建宁二年（建宁是汉灵帝年号，二年是公元一六九年），遂大诛党人，诏下急
捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闻传舍，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也！”
即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡（想一起和他做通缉犯）。曰：
“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离
手！”其母就与之诀。滂向母曰：“仲博（范滂字孟博，仲博是他家老二）孝敬，
足以供养。滂从龙舒君（范滂的爸爸范显，故龙舒候相也）归黄泉，存亡各得其所。
惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜（李膺、杜密）齐名，
死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教。再拜而辞。顾谓其子曰：
“吾欲使汝为恶，则恶不可为；使汝为善，则我不为恶！”行路闻之，莫不流涕。
时年三十三。
小题1:①到，至 ②眼泪，泪 ③逃跑，逃走④回头，回头看 (4分) 小题1:C小题1:惟／大人／割不可忍之恩 (2分)小题1: (1)我想让你做恶事(做坏人)，但是恶事不可以做；让你做好事(做好人)，但是我并不曾做坏事。(2分) (2)略 (2分)小题1:从“即自诣狱”，可见范滂的临危不惧；从“滂死则祸塞，何敢以罪累君”，可见范滂的忠义；从范滂别母中可见范滂对母亲的孝爱之心。(答到一点即可，未结合选段内容扣1分) (2分) 小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。小题1:本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。例句中和C句中的“以”都是“因为”的意思。小题1:本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。小题1:本题考查分析人物形象的能力。围绕文章中对犯滂的描写来分析人物形象即可。
