六年级上册买什么练习册好?
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3.根据上文，指出“精神的虐杀”的具体含义 4.“我”极力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也记不得了”。这一组对比有什么作用? 文章结尾说，“我的心只得沉重着”。这句话有什么深刻含义。
答案是1 答案是1 （1）答案是1 （2)答案是1 （1）答案是鸵鸟 （2)答案是鸽子 （1）答案是水桶 （2)答案是茶杯 （1）答案是 牛奶 、杯子（2)答案是沙子、沙坑 七。
【答案】： （1）圆 无数 （2）半径 （3）4/9 （4）314 78.5 6162.25 314 50 7850 圆 （5）31.4 78.5 （1）×（2）√（3）×（4）×（5）√（1）43 cm²（2）21.5 dm²（1）（6 ÷ 2 1）² ×。
六年级上册语文课堂练习册答案A版第15课
【答案】： 骏 鹰 婴 眷 脂 鹿 浓密 清澈 温暖 甜美 呼唤 土地 流水声 鸣叫声 转：zhuǎn（转变） zhuàn（转圈）降：jiàng（降落） xiáng（投降）血：xuè（血案） xiě（血淋淋）倒：dǎo（倒下） dà。
《配套练习册》答案1.山中访友我会读:wéifǔ guān xuè xuán zàn我会画:B.√D.√我会辨1.D2B.3.C 4.AC我会改:这山中的一切,都是我的朋友。2.鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。我会选:B阅读屋:1.明灭 悠悠 德望旧 2.凝视 依旧3.B4.那座古桥,是我要拜访的第一个朋友。
【答案】： cōng è shòu zōng ruì zāo gǒu 神采奕奕 喜气洋洋 小心翼翼 大摇大摆 自高自大 无影无踪 苟延残喘 罪魁祸首 锐减 承载 4 6 1 5 3 2 不可以，“过多”起修饰限制作用。
【答案】： 卑鄙 容光焕发 矫 畸形 警惕 敏捷 耻辱 容光焕发 无与伦比 深思熟虑 日新月异 赤子之心 德厚流光 高情远致 厚德载物 只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
26页：第一题：60÷12=5厘米 5×5×6=150平方厘米 合1.5平方厘米 5×5×=125立方厘米 合0.125立方分米第二题：72÷40=1.8厘米第三题：（1）2（ab ac bc) （2）abc 第四题：6a2（a2表示a的平方) 第五题：1×1.5×2 0.6×1.5×2=4.8平方分米第六题：（1）5×1×1600=。
人教版六年级上册语文配套练习册答案70~76页
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此时’是指【甲虫音乐家们演奏】的时候。用‘灵泉一般’形容【甲虫音乐家们的演奏】。从‘我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐’这句话中看到了作者对草虫【赞扬】的感情。
采薇这首诗的分析，正确的有(B)A运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比 ，写出了内心的伤悲。B这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想像他们守边时得苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。希望对你有帮助,祝你的语文成绩更上一层楼!
第六自然段后第七自然段前 倒叙 引起读者阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果 （二）1. 5年归国路，10年两弹成 2.在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
若f(x1)=f(x2)(x1≠x2),则f(x1 x2)等于()A.B.C.cD. 答案:C解析:由f(x1)=f(x2)x1 x2=,代入表达式得f(x1 x2)=f()= c=c.5．若f(x)=-x2 2ax与g(x)=在区间［1,2］上都是减函数,则a的取值范围是()A.(-1,0)∪(0,1)B.(-1,0)∪(0,1］C.(0,1)D.(0。
六年级上册语文课堂练习册答案C版第14课
【答案】： 一、俨 厉 羡 惩罚 凛 攒
二、（愣）头（愣）脑 （惊）天（动）地
一（心）一（意） 大（吉）大（利）
三、1、到
2、羡慕 快乐
3、底
4、附和
四、1、我打碎花瓶的罪过被他加在这件事上一起清算了。
2、爸爸把我提腰抓起来，按在床上死揍一顿。
3、我难道不神气吗？
4、这歌真好听，连奶奶也听得津津有味。
五、1、（1）表示解释说明 表示列举的省略
（2）三国演义 张飞 刘备 诸葛亮
2、“我”打碎了花瓶，虽然爸爸当时没有发火，但“我”仍然很担心、害怕。再也没有当初戴上花脸兴奋、神气的心情了。
六、1、无论有多困难，我也会坚持下去。
2、（1）年后因为一件小事，爸爸揍了“我”一顿，把过年“我”打碎花瓶的事和这件事一起清算了
（2）“一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。”
七、1、英俊 勇敢 绝望
2、亲手抓住凶手 抓捕那个歹徒的行动 非常关键 最坚强、最勇敢
3、是亲手抓住伤害他的歹徒这个信念让亚瑟尔活了下去，又因为凶手被抓到，他的生活失去了目标，所以绝望自杀
4、信念是精神的韧性，虽沉重亦可担负；信念是意念的坚定，有迷惘而不放弃；信念是生命的顽强，临困苦不言罢休。
