《程门立雪》原文及翻译
原文：杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。【译文】杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。
原文: 杨时,字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属文,稍长,潜心经史。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际,河、洛之士翕然师之。
翻译：杨时在洛阳求教于程颐。杨时那个时候大概已经四十岁了。一天他去拜见程颐时，恰巧程颐正在坐着打盹，杨时就和游酢恭敬的站在旁边，一直没有走开。等到程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了。
《程门立雪》原文：杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。
程门立雪故事原文和译文
程门立雪原文及译文如下：原文 杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰："吾道南矣。
原文 《宋史·杨时传》：“杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”白话释义 《宋史·杨时传》：“杨时见程颐在洛阳，当时大概四十岁了。一天看到下巴，我偶然闭坐，当时与游酢站立不走。颐醒来，那门外面雪深一尺了。
《程门立雪》原文及翻译注释如下：原文：游、杨二子初见伊川，伊川联目而坐，二子侍。既觉，曰：“尚在此乎？且休矣。”出门，门外雪深一尺。翻译：游酢、杨时第一次拜见伊川（程颐），伊川闭着眼睛躺着，游、杨两人在旁边恭恭敬敬站着。不久，伊川醒来，（对两人）说：“你们还在这里吗？
原文 杨时字中立,南剑将乐人。幼颖异,能属(2)文,稍长,潜心(9)经史。熙宁九年,中进士第。
程门立雪原文杨时字中立，南剑将乐人幼颖异，能属文，稍长，潜心经史熙宁九年，中进士第时河南程颢与弟颐讲孔孟绝学于熙丰之际，河洛之士翕然师之时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢其归。
时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。◆ 译文 杨时，字中立，是剑南将乐人。小的时候非常聪颖，善于写文章。年纪稍大一点后，专心研究经史书籍。一天杨时拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时与同学游酢(音zuò)恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。
文言文程门立雪的解释?
解译: 宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在旁站立等待。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了(见于《宋史·杨时传》)。
原文: 杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。 翻译: 杨时在洛阳求教于程颐。
答1:是的,这是文章开头的四个字。1. "程门立雪"是一种表现敬意的礼仪,表示对于程颢、程颐和其他老师的尊敬,以及表达求学之心。
《程门立雪》文言文翻译 杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了，一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡，杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。《程门立雪》文言文注释 时盖：当时。见：拜见。瞑坐：坐着打瞌睡。
程门立雪文言文?
文言文如下: 程门立雪《宋史》 杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。
程门立雪，读音chéng mén lì xuě，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》。有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？
程门立雪是北宋时的故事。 程门立雪,汉语成语,旧指学生恭敬受教,现比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
囊萤夜读是晋代车胤小时家贫,无钱买灯油,把萤火虫装在纱囊里借荧光读书。
成语释义:旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 程门立雪的故事: 宋朝的时候,有一位有学问的人,名叫杨时。
程门立雪出自哪本书里的?
"程门立雪"出自明朝文学家、文化名人袁宏道的《山坡羊·其一》。 1. "程门立雪"出自袁宏道的《山坡羊·其一》。
译文: 杨时,字中立,是剑南将乐人。小的时候非常聪颖,善于写文章。年纪稍大一点后,专心研究经史书籍。
程门立雪，讲述了杨时这位古代学者对学问的敬仰与执着。杨时，字中立，南剑将乐人，自幼聪颖，擅长写作，长大后潜心研究儒家经典。北宋熙宁九年，他考中进士，但他的学术追求并未止步，而是投奔了当时在熙、丰之际讲授孔孟绝学的程颢与程颐兄弟，他们二人在河、洛一带享有极高的声望。
第一部分(简介) “程门立雪”的故事见于《河南程氏外书》卷十二,其原文是:“游、杨初见伊川,伊川瞑目而坐,二子侍立。即觉,顾谓曰:贤辈尚在此乎?
程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。【译文】杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。
一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò，程门四大弟子之一)就侍立在门外没有离开，等到程颐醒来时，那门外的雪已经一尺多深了。德行和威望一日比一日高,四方的学者不远千里而来与之交游，他的号为龟山先生。文言文程门立雪的原文如下：杨时字中立，南剑将乐人。
程门立雪的译文
一、《程门立雪》文言文翻译
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了，一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡，杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
二、《程门立雪》文言文注释
1、时盖：当时。
2、见：拜见。
3、瞑坐：坐着打瞌睡。
4、侍立：站着。
5、不去：没有离开。
6、觉：醒。
程门立雪的道理
1、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。
2、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
3、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。
程门立雪的译文：杨时和游酢去拜见他们的老师程颐时，程颐正在闭目养神，他们就在老师身旁等候。等程颐瞑坐后睁开眼睛，天色已晚，程颐就让他们明天再来。这时，门外下的雪已经有一尺深了。
原文：
《二程语录·侯子雅言》：
游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：“贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。”及出门，门外之雪深一尺。
成语寓意：
杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。
成语运用：
成文用法：
“程门立雪”指学生恭敬求教，比喻尊师重教，诚心求学。这则成语在句子中可作谓语，含褒义。
运用示例：
明·詹同《送朱允升还徽州乃浔阳楚望黄先生之门人也》：“匡庐看云我舒啸，程门立雪君从游。”
现代·冯至《但开风气不为师》：“日子久了，我很少看到一个教授或讲师对学生耳提面命，更没有听到过有什么学生程门立雪，表示求教的虔诚。”
成语辨析：
“程门立雪”与“尊师重道”意义相近，均有表示对老师尊重的求学态度，区别在于“程门立雪”强调的是求学的诚恳态度；而“尊师重道”强调的是尊敬老师，重视学问。
如学生为了向老师请教问题，而静静地等待老师忙完手中的工作后才去请教，这就叫“程门立雪”；而向老师恭敬求教的过程，就可以说是“尊师重道”。
