再见了亲人主要内容是什么?
《再见了亲人》叙述了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊。
《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了以前1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景，回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。
写了大娘，小金花，大嫂和志愿军。大娘冒着炮火送打糕，为救伤员失去亲人。小金花救出侦察兵老王，却失去了母亲。大嫂为志愿军挖野菜，失去了双腿。从中我们就可以看出朝鲜人民为我们付出的代价，也可以体会出他们的亲情，真情和深情！
《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍。作者简介 魏巍（1920年3月6日~2008年8月24日），原名魏鸿杰，笔名红杨树 ，河南郑州人。中国党员， 当代诗人、散文作家、小说家。
再见了是谓语,亲人是主语。正常语序:亲人,再见了。 再见了是谓语,亲人是主语。正常语序:亲人,再见了。
《再见了亲人》作者是：著名作家魏巍。《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了以前1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景，回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。
《再见了亲人》这篇课文表达了什么的感情
再见了亲人》这篇课文为了表达“赞扬中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊”这一中心思想,精心选择了材料.大娘,小金花,大嫂分别代表了朝鲜的（老年人 ）,（少年 ）,（中年人 ）.志愿军和大娘,小金花,大嫂依依惜别,难舍难分,表达了中朝两国人民（比山高比海深 ）的深厚情谊.课文中重点讲述的几件事情。
《再见了,亲人》一课描述的是1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景。作者热情赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。
《再见了,亲人》一文是属于抒情散文。《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景，赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的深厚情谊。
志愿军战士对朝鲜人民说:“再见了,亲人!” 朝鲜人民对志愿军战士说:“再见了,亲人!” 师:火车慢慢地启动了,他们依依不舍地说:“再见了,亲人!”(学生齐读最后三个自然段) 师:火车越去越远,缓缓地驶向了远方,他们会一次又一次从心底里深情地呼唤着:“再见了,亲人!
《再见了，亲人》这篇课文，记叙了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民告别的情景，表达了志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情，赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文是以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的，追述了许多难忘的往事，赞颂了中朝两国人民比山高比海还深的情谊。
“再见了,亲人”中“亲人”是什么意思
和你有血缘关系的 有广义和狭义之分 不是亲人却胜似亲人 所有人 所有跟自己有关系的
见了亲人这篇课文,一共写了三件事 见了亲人这篇课文。
《再见了，亲人》这篇作品以独特视角，描绘了军人与朝鲜人民之间深厚的情感纽带。阅读过程中，我深受触动。文章聚焦于三位朝鲜人民与军人之间的感人故事。首先，是大娘的无私奉献。在敌人封锁期间，大娘和全村妇女冒着生命危险，给军人们送饭，展现了对军人的深切关怀与支持。接下来，是小金花的英勇壮举。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊?再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起。
《再见了,亲人》前三个自然段是按(先用满含恳求意愿的祈使句开头,然后讲述朝鲜人民与志愿军的亲情。
再见了,亲人"全文
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。再见了，亲人 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？
魏巍写的《再见了，亲人》。至于是说的，当然是抗美援朝的中国志愿军战士齐声说的，他们称呼朝鲜人民是至亲至爱的亲人。因为那个时候他们之间都是互相奉献，不惜牺牲各自的生命来保护、帮助对方。因此，他们之间是亲人，真正的亲人。
再见了亲人》这篇课文为了表达“赞扬中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊”这一中心思想,精心选择了材料.大娘,小金花,大嫂分别代表了朝鲜的(老年人 ),(少年 )。
130万中国人民志愿军战士雄赳赳、气昂昂地跨过了鸭绿江，开始了抗美援朝战争。中朝军民并肩作战，终于打得美国鬼子缴了枪，签定了停战协议。课文中描述的情景，就是1958年10月的一天，我们的最后一批志愿军离开朝鲜的时候，与朝鲜人民依依惜别，发自内心的共同心声的场面。
⑤再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!登上回国的列车,志愿军战士心中的万语千言,只能反复地用呼唤方式来表达。“再见了”,说明“依依惜别”;呼唤“亲人”,表现“关系亲密”;呼唤“亲爱的土地”,强调“深深的眷恋”。这里的呼唤简短而亲切,真挚而感人,表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。
《再见了,亲人》的写作背景是什么?
在抗美援朝战争中，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，从此抗美援朝胜利结束。1958年，志愿军全部撤回中国。10月25日为抗美援朝纪念日。
课文的最后3个自然段以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。选编这篇课文的意图：一是让学生从朝鲜人民与志愿军送别的情景中，体会中朝人民的伟大友谊，受到深刻、生动的国际主义教育；二是让学生体会作者是如何表达思想感情的。
电视剧《我是特种兵》之《与狼共舞》片尾曲《勇敢的狂奔》演唱：老猫 又是一年二月的早春 让我想起家乡的清晨 一生永难忘你那难舍的眼神 只有你懂离愁有多深 又是一个血色的黄昏 任凭黄沙漫天飞 再见了亲人 我踏上了征程 哪怕这是生死的离分 壮丽山河我们深爱过 万水千山我们曾走过 血雨腥风中 。
《再见了，亲人》一课描述的是1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景。作者热情赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。
《再见了，亲人》讲述了朝鲜人民和中国人民志愿军战士用鲜血凝成的友谊，以及在离别的时表现出来依依不舍的深情，深深的感动了我。这故事让我想到了自己小的时候，每次回老家，都玩得很高兴，当我要回去时，奶奶总是依依不舍的一直送到村南头，还不停地嘱咐我们路上一定要小心，骑车慢点。
亲自送亲人出远门,又到了离别的时刻,内心万分不舍,但我知道已经无法改变,这所有的一切,都需要我们自己去承受,只希望亲人能在远方照顾好自己。
《再见了，亲人》课文原文
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大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀?
小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过，唱不出来?你一向是个刚强的孩子啊!那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报!”小金花，你是多么刚强啊!可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢?
大嫂，请回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的'春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊?
再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起。
