谁能帮我找找《大堰河,我的母亲》全诗?
应该是《大堰河——我的保姆》大堰河是勤劳的，她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪，终日操劳；她又是善良的，她永远是“含着笑”去做每一件农活，安天乐命，质朴乐观；她又是慈爱的，纵使在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘记同样用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里，抚摸“我”。
这首诗几乎通篇用的都是描述意象,它选择日常生活中真实存在的大量细节构成一幅幅画面,由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句。
《大堰河——我的保姆》原文：大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。
原文节选：大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的，大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。
大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子。也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。
大堰河我的保姆每段概括?
全诗可分为四部分: 第一部分(1—2节)写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系。
《大堰河，我的保姆》是著名诗人艾青的一首诗。这首诗中写到，大堰河曾经做了一个不能对人说的梦。在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒。坐在辉煌的结彩的堂上。而他的娇妻，为了媳妇亲切的叫她婆婆。大堰河深爱着她的女儿大洋河，在她的梦没有做醒的时候。已经死了。这是一首带有自传性的抒情诗。
《大堰河——我的保姆》bai是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗,-------------------------被选入人教版语文课本。
大堰河我的保姆文章原文 《大堰河——我的保姆》是诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。全诗分为四部分。作者通过对自己乳母的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情。
大 堰 河 以 养 育 我 而 养 育 她 的 家 ，而 我 ， 是 吃 了 你 的 奶 而 被 养 育 了 的 ，大 堰 河 啊 ， 我 的 保 姆 。
大堰河——我的保姆
大堰河啊,我的保姆。 大堰河,今天我看到雪使我想起了你: 你的被雪压着的草盖的坟墓, 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲, 你的被典押了的一丈平方的园地, 你的门前的长了青苔的石椅, 大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
大堰河——我的保姆是诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。全诗分为四部分。
原文欣赏大堰河，我的保姆，她的命运和村庄同名，她是童养媳，也是我生命中的母亲。无论我是地主的儿子还是大堰河的乳儿，她的爱和辛劳都深深地烙印在我的心中。诗中通过一系列画面，描绘了大堰河在生活中的点点滴滴，如在雪中唤起的对她的回忆，以及她勤劳、慈爱的形象。
她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。
大堰河我的保姆 一共13节，可分为四部分赏析:赏析:第一部分，诗人告诉我们，由于看到雪才想起保姆大堰河悲苦的一生，这是写本诗的导火线。在具体安排上，却一开始交代大堰河与我的关系，她没有姓，没有名，缺少独立的人格。这样的安排是为了突出诗人强烈的感情，给人留下深刻的印象。
《大堰河我的保姆很多人一次读到这首诗，都是在人教版高中必修1的课本上，那么《大堰河我的保姆》是谁写的呢？大堰河——我的保姆是诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。全诗分为四部分。
【大堰河我的保姆叙述了什么内容】作业帮
大堰河 我的保姆叙述了什么内容 大堰河 我的保姆叙述了什么内容
《大堰河,我的保姆》是现代诗人艾青的代表作之一,这首诗的意象主要有以下几个方面: 大堰河:这是诗人艾青的保姆,在诗人的心中。
然而，她又是悲苦的，贫苦、劳累的生活过早地夺取了她的健康，年近40岁就“含泪的去了！”大堰河就是中国劳动妇女的缩影，她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱，她是平凡却又伟大的母亲。
概括:作者通过对自己的乳母的回忆与追思,塑造了攀散大堰河勤劳、善良、宽厚和淳朴的形象,写出了整个旧中国农民的悲惨命运。
艾青《大堰河—我的保姆》课文原文 [电脑版] 佚名 大堰河 ——我的保姆 艾青 大 堰 河 ， 是 我 的 保 姆 。她 的 名 字 就 是 生 她 的 村 庄 的 名 字 ，她 是 童 养 媳 ，大 堰 河 ， 是 我 的 保 姆 。
《大堰河——我的保姆》这首诗主要讲述了诗人艾青与他的保姆大堰河之间深厚的情感纽带。
艾青诗选大堰河我的保姆背景,主题,特点
《大堰河——我的保姆》的写作背景：
艾青诗选大堰河我的保姆背景,主题,特点?
《大堰河——我的保姆》的写作背景：
1932年，诗人因加入左翼美术家联盟被捕，以“宣传与三民主义不相容主义”罪被判入狱6年。在狱中他写下了这首《大堰河——我的保姆》。
诗歌特点：
艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。
采用丰富多彩的意象表现丰富深刻的思想内容，抒发深沉忧郁的感情，使抒情形象更加丰满生动，充分体现了艾青独到的艺术特色。
艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。朴素、凝练、想象丰富、意象独特、讲究哲理，是艾青诗歌的一贯特点。
主旨概括：作者通过对自己的乳母的回忆与追思，塑造了大堰河勤劳、善良、宽厚和淳朴的形象，写出了整个旧中国农民的悲惨命运，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，表现了对千千万万的劳动群众的同情与关注，表达了对黑暗的旧世界的痛恨和诅咒。
艾青诗选北方的背景,主题,特点?
艾青诗选向阳花背景,主题,特点?
此诗写于1938年2月。当时，正值抗日战争爆发，战火迅雷般逼近了黄河，艾青正和萧红、萧军、聂绀弩、端木蕻良、张仃等一批文化界朋友，应聘赴山西民族革命大学执教，旅经陕西潼关。诗人目睹战争阴云笼罩下北国大地一派荒凉、郁和纷乱的景色，心灵受到极大震动，一位朋友感叹“北方是悲哀的”，更触发了他的思绪，因而诗人路过潼关之时写下这首《北方》
特点：1、散文化笔法。作为现代诗作，全诗不靠外在韵律取胜，而是用自然散化的语言，以沉重、徐缓的节奏来表达内在的情感。因而诗作内在的情感节奏如重锤敲击，表达了作者深切的感情。而且铺展的文字，将作者举目四望沉痛悲哀的心情逼真地表现出来，有相当感人的效果。
2、画图感与一系列的意象表达。全诗用一个个有内在联系的北方图景构成意象，而沙漠风，荒漠的原野，孤单行进的行人，重负的驴子，干涸的河道，失群的大雁等等，描画出色彩暗淡的北方画图，那是“北方的悲哀”，它们一幅幅跳动在读者面前，强烈地震撼着读者的心。
3、因为作者以深沉的笔调，苍凉辽阔的场景写北方，所以诗的意象虽然沉郁，但给人的感受是坚强有力的。
创作背景：
这首诗写于1937年春天。那时他从监狱中出来不久，正流浪在上海滩头。追求光明是艾青毕生的奋斗目标，这首《太阳》便是他最早写下的关于太阳的诗篇。
主题：表达了作者向往生活，对生活美好态度的描写，太阳给人以温暖，给人以力量。
特点
这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念.让人有更多的遐想
艾青诗选火把的背景,主题,特点?
艾青的《火把》中,想要表达的情感就是让人们在任何时候都不要吝啬自己的有限生命,而应该在有限的生命中努力前进,像火把一般燃烧,照亮人生。
艾青诗选鱼化石的背景,主题,特点?
艾青的创作特点
艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。
创作背景
《火把》是艾青离开桂林后在湖南新安等待去重庆的日子里写的，时间是1940年5月1日至4日，千行长诗一气呵成。这首诗的产生直接来源于1939年7月7日为纪念抗日战争两周年桂林所举行的火炬游行。当时游行场面声势浩大，“万余名(一说三万余——笔者)手执火炬的群众集合于公共体育场，当火炬点燃之时，全场光焰万丈，亮如白昼。”艾青在桂林时参加了游行，受到极大震动。从而写下《火把》。
艾青诗选《光的赞歌》的背景,主题,特点?
1957年，艾青被错划为右派，先后在黑龙江、新疆的农场生活了近20年，同时失去了创作诗歌的权利。1976年10月，十年文革浩劫结束，诗人也仿佛从漫漫长夜中醒来，重新看到曙光和希望。此时的艾青，无法抑制内心的激情与创作的冲动，重又拿起笔来，歌颂驱走阴霾、战胜黑暗的光明，歌颂新的时代、新的生活。进入新时期后，艾青创作了大量诗歌，《光的赞歌》正是这一时期创作的最为突出、最有代表性的一部作品。
艾青诗选《鱼化石》的背景,主题,特点?
1957年艾青被错划为右派，1978年重返诗坛之后久被压抑的情感澎湃高涨《鱼化石》以隐喻的方式写出了知识分子的心灵悲剧
诗歌风格
诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有《欢呼集》《宝石的红星》《海岬上》《彩色的诗》《域外集》《雪莲》《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
诗人直率地提醒人们，要接受教训，这是许多人以生命作代价换来的教训，这教训太深刻了。同时，诗人也表达出了自己博大的胸怀，甚至可以说是战士的一种胸怀。那就是强烈的献身精神。诗人在诗中这样直抒胸臆，和前面提醒人们要接受教训一样，具有警策作用。联系前面对鱼化石的刻画和描写，就使人感到诗人的提醒更强有力了。
