珍贵的教科书一课突出了指导员为教科书为下一代的怎样的高尚精神
突出了指导员不怕牺牲、光荣献身的高尚精神。《珍贵的教科书》是人教版语文四年级下册的一篇课文。课文讲的是革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的环境下坚持学习，为了保护教科书，张指导员献出了宝贵的生命。表现了革命先辈艰苦奋斗、英勇献身的精神以及对后代的殷切期望。
你们要好好学习,将来为国家的富强和独立贡献自己的一份力量。
课文原文 1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然坚持学习。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是没有书，我们只能抄一课学一课。我们多么渴望每人都能有一本教科书啊！
启示我们所有的小朋友爱惜我们的书本不要任意在上面画画珍惜我们现在的学习机会好好学习对自己负责。
珍贵的教科书这篇课文表达了什么
全篇课文以教科书为线索展开故事情节，记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。全文抓住“珍贵”这一文眼一以贯之，从写盼书、取书、护书、到最后嘱咐，都让我们明白这教科书的珍贵。
看了电影后,我想起我们现在生活在和平环境里,学习条件这么好,是多么幸福啊!
在战争年代,我们的延安小朋友得到一本书时多么不容易,甚至要牺牲生命。今天我们就一块来学习《珍贵的教科书》。 板书课题 整体感知 介绍背景:课文记叙的故事发生在1947年春天,蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。
都是文学作品。以教科书为线索展开故事情节。记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。全文抓住"珍贵"这一"文眼"一以贯之，从写盼书、取书、护书、到最后嘱咐，都让我们明白这教科书的珍贵。
【珍贵的教科书】 珍贵的教科书指导员什么精神
帮助和总结 《珍贵的教科书》一文上完后，我觉得自己在教学目标的设计上能紧扣主题，并能有效地把握住教学重点，采用了多种形式的“读”来突出重点，突破难点，在新的教学理念指导下，体现了“长文短教，抓住重点。”当然，在教学中难免出现些许不足之处，恳请同仁不吝指教。
教学条件差文中有提到我们有教科书 《珍贵的教科书》 主要记叙了在1947年保卫延安的战争中，延安小学的学生在极其艰苦的条件下，顽强地坚持学习，张指导员为了保护教科书而献出自己的生命，说明教科书的珍贵及当时学习环境的艰苦，体现了革命先辈对后代的殷切希望。
教科书报幕词需要准确、简洁、生动、有吸引力。
《珍贵的教科书》记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。可文章以“教科 书”的“珍贵”为线索,条理清楚，中心突出。
《珍贵的教科书》读后感是什么范文（一）周末，我无意中看到了一篇文章，令我非常感动。这篇文章名字叫《珍贵的教科书》，描写的是1947年，延安小学在炮火连天的战争环境里，同学们仍然坚持学习的故事。
《珍贵的教科书》原文是什么？
《珍贵的教科书》记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。
可文章以“教科 书”的“珍贵”为线索,条理清楚，中心突出。先写师生“渴望＂有一本印好的教科书，侧面衬托教科书的珍贵；又写印书用纸是党中央从文件用纸里节省出来的，也说明了教科书的珍贵。
再写张指导员为了保护教科书献出了宝贵的生命，更显示了教科书的珍贵；最后写教科书一直激励我前进，也是说明教科书的珍贵。
文章结构
这是一篇记叙文。全文有12个自然段，按事情发展顺序可分为四段。
第一段（第1——2自然段），在战争环境中，我们渴望得到印好的教科书。
第二段（第3——7自然段），情况紧急，我和张指导员立刻去取书。
第三段（第8——11自然段），在回村的路上，张指导员用生命和鲜血保护教科书。
第四段（第12自然段），教科书和张指导员的话激励着我前进。
1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然坚持学习。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子;没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是没有书，我们只能抄一课学一课。我们多么渴望每人都能有一本教科书啊!
一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：告诉大家一个好消息，咱们有书啦!真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。
指导员接着说：同学们知道书是怎么来的吗?是在毛主席的关怀下印出来的!印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的!
在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：快把书发给我们吧!
书还在印刷所呢!指导员微笑着说，因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。
我去!我去!同学们争先恐后地喊。最后决定让我跟指导员去印刷所取书。
书领到了。我和指导员每人背上一捆，高兴地跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。
正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。
快卧倒指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了等我醒来，才发觉自己头部受了伤。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声喊：指导员，指导员喊了好半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：书书我扶他坐起来，激动地说：指导员，书都在这儿。走，我背你回村。他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：你们要好好学习将来
多少年来，那捆生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。
《珍贵的教科书》，是人教版语文四年级下册、北师大版小学语文三年级第六册第五单元的一篇课文 。
课文讲的是革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的环境下坚持学习的事。课文记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。
这篇课文表现了革命先辈艰苦奋斗、英勇献身的精神，以及对后代的殷切期望。
全篇课文以教科书为线索展开故事情节。叙述顺序依次是从学习条件艰苦，同学们渴望能有一本教科书——我们去印刷所取书——取书时遇到敌机的轰炸，张指导员为了保护教科书而献出生命——教科书激励“我”前进。重点记叙张指导员用生命保护教科书的经过。全文突出“珍贵”。
