公开课《茅屋为秋风所破歌》教案
公开课《茅屋为秋风所破歌》教案 《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。下面，我为大家分享《茅屋为秋风所破歌》教案，希望对大家有所帮助!教学目标：把握诗歌的韵律和节奏，朗诵诗歌并理解诗歌的内容。
都在这首《茅屋为秋风所破歌》中深深体现。全诗分为四部分，描绘了风破屋、童抢草、夜雨苦和广厦愿四个阶段，前半部分真实描绘生活困苦，情绪压抑，后半部分则升华至忧国忧民的情怀，情感激昂。这种抑扬顿挫的情感表达，正是杜甫诗歌风格的典范，展现了他深沉而强烈的同情心和对社会公正的热切期盼。
此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界,是杜诗中的典范之作。
此诗载于《全唐诗》卷二百一十九。下面是中国古典文学专家、文艺理论家、陕西师范大学文学研究所所长霍松林教授对此诗的赏析要点。
八年级下册语文茅屋为秋风所破歌教案:茅屋为秋风所破歌教案
因“茅屋为(被)秋风所破”而“歌”,是一首叙事抒情诗。 简介作者及背景 杜甫,字子美,自号学科网()--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!
《茅屋为秋风所破歌》是唐代著名诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首古体诗，本诗描述了秋风破屋、长夜沾湿的情景，反映了战乱中诗人的痛苦生活，表现了诗人关心百姓疾苦的宽广胸怀和济世情怀，是杜诗中的典范之作。[教学目标]知识目标：理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏。
《茅屋为秋风所破歌》故事 八月已到秋深，狂风大作，风将我屋顶上好几层茅草都卷走了。茅草在江面上乱飞，飘到了对岸江边。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，而飞得低的就沉落到低洼的水塘里。南村有一群儿童，老是欺负我年老而没有力气。
茅屋为秋风所破是一个古文名句,需要进行朗读指导。 首先,这句话反映出了人们对自然的感悟和苦闷。茅屋被秋风吹破了,可以表现一种境遇的不良和颓废。
《茅屋为秋风所破歌》是杜甫的重要作品,也是历代传颂的名篇。这首诗为杜甫在唐肃宗上元二年(公元761年)八月在成都草堂所作。
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结合《茅屋为秋风所破歌》观察,明确杜甫创作的古体诗的特点。 字数灵活,五言、二言、七言、九言句等; 句数可多可少,可奇可偶; 韵律多变,不究平仄。 理解诗意,明确结构 结合注释,师生共同梳理诗歌大意。 从内容上看,这是一首叙事诗。记叙的时间、地点、主要人物、事件分别是什么?
先叙茅屋被秋风吹破,最后一段议论升华主题,深化中心一一安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。
教学主要过程及设计意图：步骤 教师活动 学生活动 设计意图 背景·导入 简介：杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，命运坎坷。唐肃宗上元元年，在亲友的帮助下，于成都浣花溪筑草堂栖身，但秋风破屋，夜雨屋漏，诗人长夜难眠，感慨万千，因有此作。了解背景知识，初步感受诗人感情。
是古体诗。 歌,能唱的诗,本是古代歌曲的一种形式,后成为古体诗的一种体裁。 其音节、格律一般比较自由,形式采用五言、七言、杂言,富于变化。
第一场 八月秋高风怒号 (旁白:唐肃宗上元二年即公元761年,狂风怒号,从成都郊外的浣花溪畔,一座普通的茅屋内走出一位约五十多岁的老者。
诗人哀叹自身处境以及国家现实境况,但诗人不停留于自身的苦难,推己及人,希望能有万间广厦可以庇护天下寒士,表现出诗人的爱国情怀与博大胸襟。
茅屋为秋风所破歌教学设计
茅屋为秋风所破歌 请一个同学读一读这个题目。(学生读题目)注意,“为……所”在文言文中是一种比较固定的被动句式,表示被动的意思。“茅屋为秋风所破歌”意思就是“茅屋被秋风吹破了”。“歌”,是古代乐府诗的一种,写法上比较自由灵活,形式上以五言、七言、杂言居多。比如,白居易的《长恨歌》。
教学过程 杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的《茅屋为秋风所破歌》可以说是千古绝唱。茅屋为秋风所破自然不是一件喜事，诗歌笼罩在一种悲的氤氲下，所以我所选的幻灯片背景大多是淡色调，目的是营造一种氛围，使学生进入诗歌的意境，感悟诗人的思想感情。
《唐诗三首》教学设计 张菲菲 教材简析 唐诗三首是八年级下册第六单元的课文，三首均是唐人所做的古体诗。《石壕吏》是伟大诗圣杜甫的“三吏三别”之一，通过讲述安史之乱中石壕村一户人家的悲惨遭遇，表达了诗人对战争的控诉。
第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。
原文加标点符号一共204个字。 原文: 茅屋为秋风所破歌 唐代:杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》创作背景
《茅屋为秋风所破歌》此诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。下面是其创作背景，欢迎阅读：
茅屋为秋风所破歌
唐代：杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
创作背景：
此诗作于公元761年(唐肃宗上元二年)八月。公元759年(唐肃宗乾元二年)秋天，杜甫弃官到秦州(今甘肃天水)，又辗转经同谷(今甘肃成县)到了巴陵。公元760年(乾元三年)春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年(上元二年)八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。
译文
八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的`树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。
一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。
如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样?唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿!
作者简介：
杜甫(712-770)，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县(今河南省巩义市)人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
