时间的脚印说明顺序
逻辑顺序。根据查询华图教育显示，《时间的脚印》课文从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义，这种依据事物内在联系，逐层进行说明的顺序，是逻辑顺序。《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普作品。
时间的脚印说明顺序如下：第一部分。《时间的脚印》的1到5自然段，主要提出了岩石是怎样记录时间的。第二部分。《时间的脚印》的6到21自然段，主要提出的石层之间上去记录时间。第三部分。《时间的脚印》的23到29自然段，描写了岩石留下的历史痕迹。第四部分。
《时间的脚印》的说明顺序是逻辑顺序。逻辑顺序是指按照事物的内部联系来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文，也可以按照人们认识事物的过程来进行说明。事理说明文就是对事理进行阐述，用逻辑顺序可以使文章更加清楚明白。
时间的脚印有明显的时间顺序,通常是按照过去、现在、未来的次序排序。这种说明顺序有其道理,因为我们对时间的认知和描述也是遵循这种次序的。
《时间的脚印》是一篇说明事理的说明文,它介绍了岩石记录时间的方法。说明顺序:逻辑顺序。
《时间的脚印》采用了阐述事物的逻辑结构顺序来说明,从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间,最后写了读懂岩石记录的重大意义。
时间的脚印,分段及段意?
第一部分(1~5):由人类记录时间踪迹的方式联想到大自然记录时间的方式,进而提出“岩石是怎样记录时间”的疑问,引人思索和探寻。
第一部分。 《时间的脚印》的1到5自然段,主要提出了岩石是怎样记录时间的。 2. 第二部分。
教材分析：《时间的脚印》是陶世龙写的一篇科普著作，举了很多地质学、古生物学的事例来说明“时间的脚印”，杂而不乱，井然有序，主要得益于作者的写作思路即说明顺序与读者的认识顺序相一致。同时，语言生动形象，需要学生细细品味。学情分析：“时间”是学生十分熟悉的概念。
逻辑顺序，《时间的脚印》这篇文章从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义，这种依据事物内在联系、逐层进行说明的顺序，就是逻辑顺序。第一部分：由人类记录时间踪迹的方式联想到大自然记录时间的方式，进而提出“岩石是怎样记录时间”的疑问，引人思索和探寻。
时间的脚印说明顺序是什么?
时间的脚印说明顺序是逻辑顺序。时间的脚印是一篇说明事理的说明文，它介绍了岩石记录时间的方法，说明顺序逻辑顺序。时间的脚印这篇文章从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义。说明了大自然的一切事物都记录着时间的印迹，呼吁人们珍惜时间，激发青少年探索自然奥秘的热情。
《时间的脚印》采用了阐述事物的逻辑顺序来说明，从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义。具体说明顺序如下：第一部分（第1至第4自然段）引出话题，说明岩石“是记录时间的方式中最重要的一种”。第二部分（第5至第29自然段）分层次地详细说明岩石是怎样记录时间的。
《时间的脚印》这篇文章从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义，这种依据事物内在联系、逐层进行说明的顺序，就是逻辑顺序。
时间的脚印分段如下: 第一部分(1~5):主要写了人们是怎样发现这些物质的,并且提出了悬疑和假设,让读者更有兴趣去读下去。
睿知识整理之说明顺序
这里作者运用时间顺序依次介绍了5月时大雁的活动，明显使文章更加清晰。2. 《时间的脚印》 文中15段：“大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的砂砾、泥土。”——开始旅行。
介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。文章简介：时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……但是，在地球上还没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去找寻时间的踪迹呢？
时间的脚印 运用的说明方法有: 作引用:时间伯伯,你是最伟大的旅行家,你从不犹豫你的脚步,你走过历史的每一个时代。
《时间的脚印》采用了阐述事物的逻辑顺序来说明，从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义。具体说明顺序如下：第一部分（第1至第4自然段）引出话题，说明岩石“是记录时间的方式中最重要的一种”。第二部分（第5至第29自然段）分层次地详细说明岩石是怎样记录时间的。
文章时间的脚印采用了什么样的说明顺序是怎样说明 逻辑阐述的说明顺序
《时间的脚印》采用了阐述事物的逻辑顺序来说明，从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义。具体说明顺序如下：
第一部分（第1至第4自然段）引出话题，说明岩石“是记录时间的方式中最重要的一种”。
第二部分（第5至第29自然段）分层次地详细说明岩石是怎样记录时间的。这部分分二层。
第一层（第5至第21自然段）说明岩石的厚度和顺序可以记录时间。
第二层（第22至第29自然段）岩石保存了许多历史的痕迹。
第三部分（第30、31自然段）总结全文，说明岩石记录时间的时手意义，号召人们进一步去大自然找寻时间的踪影，去一步步走向地下的宝库。
《时间的脚印》采用了阐述事物的逻辑顺序来说明，从岩石可以记录时间写到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义。具体说明顺序如下：
第一部分（第1至第4自然段）引出话题，说明岩石“是记录时间的方式中最重要的一种”。
第二部分（第5至第29自然段）分层次地详细说明岩石是怎样记录时间的。这部分分二层。
第一层（第5至第21自然段）说明岩石的厚度和顺序可以记录时间。
第二层（第22至第29自然段）岩石保存了许多历史的痕迹。
第三部分（第30、31自然段）总结全文，说明岩石记录时间的时手意义，号召人们进一步去大自然找寻时间的踪影，去一步步走向地下的宝库。
