比喻句的答题技巧?
比喻也可以叫打比方,借鉴一种事情来说明另外事物的一类修辞手法,答题或者写作文时运用比喻手法可以更快,更加明确的让人们看懂。
第一步,我们要掌握全面的分析方案,因为本体和喻体与比喻词的情形不一样,比喻可称为明喻和暗喻,然后是借喻,其他的特别比喻。
修辞手法的作用及表达效果答题技巧如下：修辞方法又称修辞格。据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。如：比喻、夸张、排比、对偶、设问、反问、双关、反复、比拟等。其中，经常考到的是比喻、夸张、排比、拟人这几种。
形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，并且具体，有时候可以使抽象的是无具体化。在考虑文章中的比喻的好处时，还应该联系具体的语句。能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使你的文章更加受欢迎。附：什么是比喻句？
比喻句的答题公式?
答题句式:本句话(或本段)运用了比喻的修辞手法,把什么比作什么,生动形象地描写了什么,表达了谁什么样的情感。
修辞手法的作用：比喻：通过将甲物当作乙物来描写，以乙物的某些特性和形象来表现甲物，可以化抽象为具体，使表达更加生动形象，并增强语言的形象性和生动性。拟人：把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，可以增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。
比喻句是一种形象、生动的修辞手法,常用来描述抽象概念、表达感情、描绘形象等。
比喻的作用在于通过找到甲事物和乙事物的共同点，揭示甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，从而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。2. 答题技巧要求首先识别文本中是否运用了比喻的修辞手法。3. 确定比喻的类型，如明喻、隐喻（暗喻）和借喻。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。有时还需加上作者的情感。经典实例：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。
修辞手法的作用及答题技巧
比喻的修辞方法 作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。
解释词语本意。观察修辞手法。表达效果。组织语言解答。
是用来作为喻体的事物,应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的,这样,才能既通俗又生动地说明另一个事物。
比喻的作用答题技巧如下：比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。有时还需加上作者的情感。经典实例：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
比喻是最常用的修辞手法之一。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像···似的”“像···一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”···等。
比喻的作用答题技巧
比喻的作用答题技巧如下：
比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。有时还需加上作者的情感。
经典实例：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情。
拓展知识：
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种，实际教学中常见的是前四种。
修辞学上的辞格之一。即以甲事物来比拟乙事物。它在形式上，具有本体、喻体和比喻词三个成分。因这三个成分的异同和隐现，比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。
比喻是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
比喻的名称最早见于《诗经.大雅.抑》其中有“取譬不远，昊天不忒”的诗句。春秋战国，诸子百家开始对比喻进行研究。到梁代，刘勰的《文心雕龙》有专篇对比喻进行全面、精辟的论述。
到了明、清，出现了明代徐元太的《喻林》、清代吕佩芬的《经言明喻编》等编汇比喻现象的专书，使比喻的研究得到进一步的发展。
