钱文忠解读《弟子规》的作者简介
钱文忠，复旦大学历史学系教授、复旦上海视觉艺术学院特聘教授、中国文化书院导师、北京电影学院客座教授、季羡林研究所副所长、北京大学《儒藏》精华编编纂委员会委员。1984年考入北京大学东方语言文学系梵文巴利文专业，师从我国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家季羡林先生。
如果您是老板，您要浮华的，还是要踏实、有恭敬心的？您要会耍小聪明的，还是要用有责任感的？学《弟子规》的孩子，有礼貌、懂事、明理，就有得到「贵人」相助的资质，学《弟子规》的孩子，有圣贤的教诲在心中，是能经得起大用的人才。其实不止是中国人认为德行重要，西方人也开始意识到这一点。
我不喜欢儒学,只能推荐老庄墨,初中生年纪还不算太大对事情的感悟还没有太大,所以需要先记住一些国学的东西,例如道德经先熟读在背。
本书作者钱文忠先生风趣幽默，以全新的视角，借助大量故事和案例，融入对现实的深层次思考，为我们解读《弟子规》这一经典，使其所表达的思想更加浅显易懂，耐人寻味。
2005年流通了关于弟子规的光盘：《细讲弟子规——幸福人生讲座》，共41集，2007年由华艺出版社出版了实体书《细讲弟子规》。钱文忠，祖籍江苏省无锡市。1984年考入北京大学东方语言文学系梵文巴利文专业，师从我国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家季羡林先生。
弟子规的含义?
弟子规,是圣人孔子的教诲。首先是孝敬父母、友爱兄弟姐妹,其次是谨言慎行、信守承诺。 博爱大众,亲近有仁德的人。
本系列图书由国学名师钱文忠先生专为8-14岁孩子撰写。
弟子规第十二则的内容：亲有疾、药先尝、昼夜侍、不离床。解释：父母亲生病时，子女应当尽心尽力的照顾，一旦病情沉重时，更要昼夜服侍，不可以随便离开。钱文忠解读《弟子规》弟子规讲：“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。
谢谢悟空邀请! 现在一提起国学,许多人就大肆攻击,欲除之而后快。
用经典解读经典——《钱文忠解读<弟子规>》读后感
当我遇到了《钱文忠解读<弟子规>》这本书,就丢不下了,反复读了几遍之后,我对这本书的一个深切感受就是钱文忠教授是在用经典解读经典。 这本书作者钱文忠先生风趣幽默,以全新的视角,借助大量经典故事和案例,融入对现实的深层次思考,为我们解读《弟子规》这一经典,使其所表达的思想更加浅显易懂,耐人寻味。
百家姓,三字经,弟子规,可以参看复旦钱文忠的讲解:《钱文忠解读〈三字经〉》,《钱文忠解读〈弟子规〉》,《钱文忠解读百家姓》。
我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。 这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。
他认为,最大的困难是如果按照《弟子规》《三字经》的标准培养出来的孩子,到社会上90%是吃亏的。“你把孩子按照《弟子规》那样培养成忠诚、守信、孝悌、守规矩的孩子,到社会上混混看,马上被人摆平,这是大问题啊。”钱文忠说。
《弟子规》言: 亲有疾,药先尝。 昼夜侍,不离床。 丧三年,常悲咽。 居处变,酒肉绝。 丧尽礼,祭尽诚。 事死者,如事生。
百家讲坛弟子规单片观后感
一本《弟子规》,揭示人生,启蒙一个个幼小纯真的心灵,我们应当为拥有这样的读本而倍感自豪…… 我们应当翻过自己旧的一页,谱写新的篇章。现在《百家讲坛》里,钱文忠教授开始解读《弟子规》,我每天都准时收看。每次看完,我都有很多的收获。
钱文忠是一位多才多艺的学者，他在中国学术界有着显著的成就。他现任复旦大学历史学系教授，同时在复旦上海视觉艺术学院和北京电影学院担任特聘教授，并在季羡林研究所担任副所长。1984年，他以优异的成绩考入北京大学东方语言文学系，专攻梵文巴利文专业，成为了我国著名文学家、语言学家季羡林先生的高足。
钱文忠解读《弟子规》：在古代，父母去世，子女为何要守孝三年？这里的三年是二十七个月。因为哺乳期为二十七个月。为了报答父母养育之恩，就守孝三年。还要在墓地筑庐守孝。做官要丁忧三年。
钱文忠，一位在学术领域享有盛誉的学者，拥有多个头衔，包括复旦大学历史学系教授、上海视觉艺术学院特聘教授、中国文化书院导师、北京电影学院客座教授、季羡林研究所副所长以及北京大学《儒藏》精华编编纂委员会委员。
洪范九畴 《尚书·洪范》提出的治理国家必须遵循的9条大法。据说是周武王十三年（前1122）灭殷后，殷遗臣箕子与周武王信纸述天人关系时提出的。
蔡礼旭,因为不带政治的味道,作为一个继承国学和中庸之道的学者角色来讲,本人收藏了许多<弟子规>的演讲DVD、VCD，每天看一遍，经常比较，得出结论！
9月21日钱文忠教授解读《弟子规》观后感 300字以上
复旦大学的钱文忠教授到今天为止就解读完《弟子规》了,他声情并茂的解读给我留下了很深的印象.
这几年我也一直在给孩子们讲解《弟子规》,并且好多孩子都能背诵下来.为培养孩子们养成良好的习惯,让孩子们背诵《弟子规》的同时,也给孩子们讲一些历史故事,再联系孩子们的生活实际,好多孩子的学习习惯、行为习惯、生活习惯已经逐渐养成.但是,习惯养成之后如何不间断一直持续下来,我认为值得深思.
钱文忠教授在解读《弟子规》的时候我一直在认真观看,大部分的句子我很熟悉,意思基本上理解,但是仍然有一些句子不熟,有些忘记,有些句子的意思也不是很明了.而钱教授对《弟子规》理解如此透彻,这说明他对书中的每一句都进行了深入的研究.解读的时候好多历史故事渗透其中,我们听了更容易理解.今天的家长,今天的老师如何教育孩子,如何教育孩子做人做事,如何对待亲人,如何对待生活,如何对待读书,如何成为一个品德高尚的仁人志士等等,钱文忠教授解读的《弟子规》一书中都告诉了我们.“磨墨”一词如果问一问今天的孩子们,知道的有多少?这很难说.如果去商店买墨是否能买到呢?我们知道,现在写毛笔字用的都是墨汁,即使这样,孩子们写毛笔字的又有多少呢?因此,读一读《弟子规》一书会给我们很深的启发.
我一直认为熟读并践行《弟子规》已经刻不容缓,现在好多学校已经在经典诵读《弟子规》,如果诵读与生活相结合,那么孩子们的思想、学习、生活在自己的一生中定会受益无穷!
