贝多芬写下<<月光曲>>的经过是怎样的?
故事讲述贝多芬在一个小镇的秋天旅行演出时，在茅屋中听到钢琴声，并遇见了一对穷困的兄妹。贝多芬为盲姑娘弹奏，并在月光下即兴创作了《月光曲》。兄妹俩被音乐陶醉，而贝多芬则回到客店，彻夜将这首曲子记录下来。
月亮刚升，音乐清幽，舒缓。月亮越升越高，海面上刮起了风，卷起了浪，气势逐渐增强，节奏出现变换。月光的照耀下波涛汹涌的大海，音乐高昂，激越。《月光曲》赏析：皮鞋匠听着贝多芬的琴声产生的联想，他联想到海上明月升起的奇丽画面。
《月光曲》的中心思想：通过记叙德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的故事，表现了贝多芬对劳动人民的同情，对大自然的热爱。课文主要内容写的是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。
《月光曲》课文作者贝多芬。原名《升C小调第十四号钢琴奏鸣曲》，传说在1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，从而冠以《月光曲》之曲名。
谈话导入：贝多芬为兄妹俩弹奏的第二首曲子就是《月光曲》。直视课题，找到文章的中心部分来学习。默读课文，画出盲姑娘两次弹奏曲子的有关句、段，读一读，说说贝多芬开始在小路上“散步”，而后来“飞奔”回客店的原因，体会贝多芬的感情有哪些变化？
《月光曲》中表现了贝多芬的什么特点和品质
《月光曲》讲述了音乐家贝多芬偶遇穷鞋匠兄妹并为他们弹琴、有感于盲姑娘对音乐的痴迷即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的热爱。同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情。贝多芬是一位钢琴家，他出身贫寒。
月光曲》（Piano Sonata No. 14 in C sharp minor, "Moonlight"）原名《升C小调钢琴奏鸣曲》，又名《月光奏鸣曲》，创作于1801年，接近于贝多芬创作的成熟期。
在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子《月光曲》记录了下来。通过这个故事，我们可以了解到贝多芬不仅是一位伟大的音乐家，还是一位热爱人民、同情穷人、热爱大自然的人。
贝多芬《月光奏鸣曲》之所以被称为“月光”。
《月光曲》的作者是贝多芬还是德彪西?
贝多芬简介 路德维希•凡•贝多芬(LudwigvanBeethoven,1770-1827),德国最伟大的音乐家之一。
在上这节课的时候,我最大的成功之处是:在设计课的时候,我更注重孩子的情感体验,把《月光曲》的创作过程作为了重点,而《月光曲》所表现的画面是贝多芬感情变化的体现和释放,当孩子真正理解了创作过程,真正跟我一样走进贝多芬的内心的时候,我想画面所体现的情感就不难理解了。
《月光曲》是贝多芬题赠给他一八零一年时热情的对象：朱丽埃塔·圭恰迪尼的一首作品，但后来他为这段感情付出了很大的代价。升c小调第十四钢琴奏鸣曲，又名“月光奏鸣曲”和“月光曲”。分为三个乐章。为德国作曲家路德维希·凡·贝多芬，作于1801年。
月光曲给人感觉深沉,可能是因为贝多芬对兄妹俩的贫寒而感到同情。而且给人的感觉很舒缓,可能是贝多芬找到了知音,而感到很开心。
贝多芬的《月光曲》钢琴奏鸣曲创作于1801年，那一年他在信中承认他对耳疾的忧虑。他在一封信中写道：“我现在正过着一种稍微愉快的生活，这种改变是一个爱我，也为我所爱的可爱的，迷人的女孩带来的……不幸的是，她不是我这个阶级的人，而且目前我还不能结婚。
《月光曲》中表现了贝多芬的什么特点和品质
月光下大海景象的变化，恰恰是贝多芬思想感情的变化过程。仿佛是注入了自己的灵魂一般，觉得自己仿佛面对着大海，听着海面上浪花拍打海滩的声音，望着一望无际、波涛汹涌的大海。这么美妙的琴声，也只有真正懂音乐的人领会。
这首曲子所表现的思想感情是有层次地反映了贝多芬当时感情发展过程的：一天夜晚，贝多芬演出结束后在幽静的小路上散步，心情悠闲，就像“微波粼粼的海面上洒遍了银光”；忽然，听到断断续续的钢琴声从茅屋里传出来，正是他谱的乐曲，一股无形的力量推动他走进茅屋。
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他的心中仿佛是幽静的海空，穿过缕缕微云，并情不自禁地弹了一曲。盲姑娘听得入了神。尤其是她立刻判断出弹琴的就是贝多芬先生！多可爱的盲姑娘！她虽然穷，却这样爱好音乐，而且竟有这样高的音乐理解水平、欣赏能力！
这时，贝多芬激动不已，感情的波涛终于冲开闸门，奔腾翻滚。“海面上刮起了大风，卷起了巨浪……朝着岸边涌过来”，不正形象地表达了贝多芬当时胸中激荡不平的心情。
按事情发展的明线同因事情发展引起人物感情变化的暗线有机地交织起来，既理解乐曲的发展层次，又有益于弄清贝多芬感情波澜的推进贝多芬创作月光曲的场景。
《月光曲》讲述了音乐家贝多芬偶遇穷鞋匠兄妹并为他们弹琴、有感于盲姑娘对音乐的痴迷即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的热爱。同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情。
贝多芬是一位钢琴家，他出身贫寒。贝多芬原本不愿意学钢琴，是因为小时候他的父亲用暴力逼迫他学钢琴，经过不懈的努力成为了优秀的、众所周知的钢琴家。贝多芬有一句名言，那就是：“通过痛苦，得到欢乐”。
因为这样一句话，看出了贝多芬坎坷的一生，也看出了他不畏艰难苦险，反而把苦难转化为了欢乐。因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。
扩展资料：
月光曲这首曲子一共分为三个乐章：
第一乐章，持续的慢板，升c小调，2/2拍子，三部曲式。为奏鸣曲形式的幻想性的、即兴性的柔和抒情曲。一反钢琴奏鸣曲的传统形式，贝多芬在本曲的首乐章中运用了慢板，徐缓的旋律中流露出一种淡淡的伤感。
第二乐章，小快板，降D大调，3/4拍子，三部曲式。贝多芬在这一乐章中，又一次“反其道而行之”，改变了传统钢琴奏鸣曲中一向作为慢板乐章的第二乐章，而采取了十分轻快的节奏，短小精悍而又优美动听的旋律与第一乐章形成鲜明的对比。本乐章起到了十分明显的“承前启后”作用，第一乐章与第三乐章在此衔接得非常完美。
第三乐章，激动的急板，升c小调，4/4拍子，奏鸣曲式。本乐章拥有精巧的结构与美妙的钢琴性效果和充实的音乐内容，急风暴雨般的旋律中包含着各种复杂的钢琴技巧，表达出一种愤懑的情绪和高昂的斗志。直到全曲结束之前，还是一种作“最后冲击”的态势
