上课时，我们要干啥，好好学习?
做老师安排的活动。 不一定是学习,可以自主设计,自我研究,自我解决问题,等其他活动,这叫探究式学习。 做老师安排的活动。
笔记不是正式的文章,只要自己看得懂,越简洁越好,这样可以比较全面,跟得上老师的进度,可以运用一些特殊的符号,代表一些常用的文字,比如星号代表重点,ex代表一个实例,这样即简洁,又容易查阅。 所谓“工欲善其事,必先利其器”,要记好笔记,首先要有一支好笔,这样写起来才会比较顺手。
上课听不懂，该怎么解决呢？1.排除一切干扰，走入课堂就不必去想其他的事；集中注意力，不左顾右盼,听不明白的做一个标识，绝不后悔去想；多伸手，争得课堂上讲话，越发听不下来，越要积极开展课堂探讨；勤奋做好手记，起码要记录下来老师的板书设计；科学安排好歇息，维持充足活力。
抓好课前的习惯培养 在新学期开始的时候，就要定下课堂规定，必须要记课堂笔记。让学生每人准备一本笔记本，可以是自己喜欢的式样，不一定要全班统一，记录的格式也可以是自己的样式，可以用红色笔，也可以用彩色笔，课下抽出一定时间辅导学生做笔记，让学生先有一个感性认识。
史铁生的《务虚笔记》,其实主要是前面几章节读了好几遍,因为看不懂,从大学读到工作后两年,跨度超过四年。
上课听不懂老师讲课怎么?
主要是为什么听不懂老师的课，是老师的普通话不好，还是老师讲的太快，还是自己对老师讲的知识本身就不感兴趣，首先找到原因，如果是老师的原因，可以与老师沟通，如果是自己的原因，那么就认真做好课前预习，在预习过程中哪些看不懂，然后做记号，当老师讲到记号地方的时候，认真听讲，如果还是听不懂。
记笔记之前要做好预习工作课前预习对于做课堂笔记是非常重要的。因为仅仅通过课堂上的时间,让大家分清重点难点、知识网络和思想方法是不容易的,何况还要迅速地记下来。
大学生在课堂上是需要做笔记的，他们要想在上课时有效记笔记必须根据个人记忆特点、教师教学特色和学习目标等方面的情况来安排记笔记的方式和策略。民间有句谚语说：“好脑子比不上烂笔头”，意思是说记性再好不如用笔把内容记下来，这样更不容易忘记，由此可见记笔记的重要性。
首先，重点不同，标注不同。我会将书本和PPT上没有的内容做好记录，将老师说的重点、自己不懂的知识点、经过思考后才明白的知识点分别做不同记号。其次，课后整理笔记。听课过程中，我会在自己脑海形成知识体系，课后再梳理笔记。最后，利用框架巩固复习。
要做好笔记，就要做到“听”和“写”两结合。“听”就是在课堂上认真听老师的讲解；“写”就是在认真听课的同时抄写笔记。认真听课，不错过老师所讲的每一个知识点，重点部分同时要记录下来。为了做好笔记，我们要在课前预习，发现有不懂的地方，提前做好记录。
为什么上数学课总是听不懂数学题啊?就算听懂了做题的时候又不会了?
这个问题,我来回为什么上数学课总是听不懂数学题啊?就算听懂了做题时又不会了?
这个时候的预习就是打“前哨站”，在预习过程中把不能理解的、没有搞透的知识点记录下来，然后再在课堂上认真听老师讲解，课后继续跟老师进行沟通；复习则是打“巩固战”，把生疏的新知识内化吸收掉。
当我们在课堂上遇到不懂的问题时,及时提问是非常重要的。通过询问问题,我们可以获得更多的信息和理解。
在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。 “手到”。学英语,一定要做课堂笔记。
大学以前学习的都是基础学科，大学需要学习很多专业课程，接触到新的东西，每个人都会不适应，所以学不懂是很正常的事情。这时，我们首先要有积极乐观的心态，不要着急，更不能自我放弃。上课要认真听讲，记笔记，不逃课，不混日子。
课堂笔记怎么写
关于课堂笔记怎么写这个问题，回答如下：
上课记笔记要防止两种情况：一种是埋头苦写什么都记，一种是心血来潮随便记。
那么，孩子的课堂笔记要记些什么呢？
1 记重点和难点
做好课前预习，浏览内容并找出疑难部分，才能在听课时及时记录关键内容。老师在讲解重难点时往往会反复强调、加重语气，家长要教孩子听课的小技巧。对于老师拓展的内容（生字组词、近义词反义词等），孩子的笔记也要多多益善。
2记板书和课件
教材上已有的内容，老师会边讲边引导学生进行划线和标记，不需要过多书写。当碰到需要着重留意的知识点、解题方法时，老师则会用板书、课件进行详细演示。这时，孩子不仅要紧跟课堂节奏、积极思考，还要做好笔记记录。
3 记老师的提问
为了让学生更好掌握知识、理解课本内容，老师在讲课的中途会穿插进行提问。孩子要想问题，也要留意听同学的回答和老师的评价，简要记下问题和答案。这样做，还有助孩子养成“问题意识”，锻炼他们按点作答的考试技巧。
1.认真听讲，紧随老师讲课的思路；2.没听懂先做个记号，课后再说，先跟上老师的讲解；3.尽量将老师讲的知识当堂消化；4.听课时大脑要如同参加考试一样机敏、紧张；5.记好笔记。笔记主要包括两个方面内容：一是书本上没有的内容；二是听课时不懂的地方。总之，老师的思路是一节课的精华。抓住了老师的思路，也就等同于抓住了一节课的精华。
“前松后紧”法“前松后紧”，是说听课时前几分钟可以松弛一点，后头再紧张起来。一节课45分钟，一天好几节课，要想每节课自始至终紧张、专注地听讲，基本不可能。因此，父母可以建议孩子听课时“前松后紧”。
